{"id":286050,"date":"2024-05-30T08:57:23","date_gmt":"2024-05-30T12:57:23","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=286050"},"modified":"2024-05-30T08:57:23","modified_gmt":"2024-05-30T12:57:23","slug":"la-formacion-dual-crea-un-puente-entre-el-desarrollo-en-aula-y-el-mundo-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/carreras\/la-formacion-dual-crea-un-puente-entre-el-desarrollo-en-aula-y-el-mundo-laboral\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n dual crea un puente entre el desarrollo en aula y el mundo laboral"},"content":{"rendered":"<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En la b\u00fasqueda constante de fortalecer los lazos entre el \u00e1mbito acad\u00e9mico y el mundo laboral, la formaci\u00f3n dual emerge como un modelo educativo innovador y enriquecedor para el futuro de la educaci\u00f3n superior. Establece un puente s\u00f3lido entre la academia y el mundo laboral. Al mismo tiempo, brinda oportunidades de crecimiento personal y profesional para los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para Jon Altuna, vicerrector de la Universidad de Mondrag\u00f3n (Espa\u00f1a) y coordinador de la Alianza Universitaria Europea EU4DUAL, la formaci\u00f3n dual se concibe como un\u00a0<strong>proceso de aprendizaje que integra de manera efectiva la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica,\u00a0<\/strong>fusionando el entorno acad\u00e9mico con el ambiente laboral de las entidades colaboradoras.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este modelo de colaboraci\u00f3n, que trasciende el tradicional esquema empresa-universidad, involucra a diversas entidades, desde el sector p\u00fablico hasta entidades sociales, que se convierten en agentes formadores.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cEs un modelo de colaboraci\u00f3n entre la universidad y las entidades colaboradoras. No es una empresa (\u2026). Se caracteriza por una fuerte<strong>\u00a0integraci\u00f3n del aprendizaje que sucede tanto en el entorno acad\u00e9mico como el entorno de la entidad colaboradora<\/strong>\u201d, asegura Altuna.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El acad\u00e9mico particip\u00f3 en el \u201cV Foro Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa: El futuro de la educaci\u00f3n, reflexiones desde Bolivia para Latinoam\u00e9rica\u201d, organizado por la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, en Santa Cruz de la Sierra.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Esta sinergia entre la universidad y las entidades colaboradoras no solo enriquece el proceso educativo, sino que tambi\u00e9n contribuye a la adaptaci\u00f3n de la academia a las<strong>\u00a0demandas cambiantes del mercado<\/strong>\u00a0laboral.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La formaci\u00f3n dual representa un reconocimiento de que el aprendizaje no se limita \u00fanicamente al entorno universitario, sino que puede tener lugar en la sociedad y en las entidades colaboradoras.\u00a0<strong>Es un complemento al aprendizaje formal<\/strong>, permitiendo a los estudiantes experimentar de primera mano los desaf\u00edos y din\u00e1micas del mundo laboral mientras adquieren conocimientos acad\u00e9micos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cEntendemos que la formaci\u00f3n dual es uno de los elementos cruciales de cara al futuro. La simbiosis entre lo que est\u00e1 sucediendo en el mundo real y el futuro del trabajo y c\u00f3mo van evolucionando las profesiones y los sectores econ\u00f3micos y sociales est\u00e1 perfectamente conectado con la universidad\u201d, agrega el experto en educaci\u00f3n dual.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Uno de los aspectos m\u00e1s destacados de la formaci\u00f3n dual es su capacidad para acortar el llamado \u00abgap formativo\u00bb entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica. Proporciona a los estudiantes una\u00a0<strong>visi\u00f3n m\u00e1s realista de su futura profesi\u00f3n.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Adem\u00e1s de ofrecer oportunidades de autofinanciamiento, la formaci\u00f3n dual se erige como una\u00a0<strong>v\u00eda alternativa de acceso a la universidad<\/strong>\u00a0y de inclusi\u00f3n social para colectivos que hist\u00f3ricamente han enfrentado barreras en el acceso a la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Los estudiantes que participan en programas de formaci\u00f3n dual resaltan el<strong>\u00a0impacto positivo en su desarrollo personal,<\/strong>\u00a0destacando el crecimiento y la madurez alcanzados a trav\u00e9s de esta experiencia \u00fanica.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para Altuna, \u201csi hay algo que destacan los estudiantes que participan en la formaci\u00f3n dual es que les aporta un desarrollo personal y un crecimiento y madurez que no lo consiguen estando con sus pares dentro del campus universitario\u201d.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este enfoque transforma el papel de las entidades colaboradoras, que pasan de ser meros receptores de mano de obra a convertirse en\u00a0<strong>agentes activos de formaci\u00f3n y desarrollo profesional.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A pesar de sus numerosos beneficios, es importante se\u00f1alar que a\u00fan persisten desaf\u00edos en la percepci\u00f3n y adopci\u00f3n de la formaci\u00f3n dual por parte de algunas empresas y sectores de la sociedad.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Es fundamental entender que la formaci\u00f3n dual\u00a0<strong>no es un gasto<\/strong>, sino una inversi\u00f3n en el capital humano y en el futuro de la sociedad, promoviendo la responsabilidad social empresarial y contribuyendo al desarrollo sostenible.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Educaci\u00f3n para la vida \ud83d\udcda\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mxVaOzwFznM\" width=\"695\" height=\"391\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<h6><span style=\"color: #000000;\">De la linealidad a la diversidad de caminos<\/span><\/h6>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Altuna afirma que la educaci\u00f3n se encuentra en un proceso permanente de transformaci\u00f3n profunda. Este cambio trasciende la tradicionalidad de la educaci\u00f3n lineal para abrazar un enfoque m\u00e1s diverso y flexible: la educaci\u00f3n no lineal.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este nuevo paradigma educativo est\u00e1 marcando<strong>\u00a0un hito en la forma en que concebimos el aprendizaje<\/strong>\u00a0y prepara a las generaciones futuras para enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La educaci\u00f3n lineal, caracterizada por un camino educativo predeterminado y estructurado, ha sido durante mucho tiempo el modelo predominante en la mayor\u00eda de los sistemas educativos.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sin embargo, este enfoque est\u00e1 siendo cuestionado ante las demandas de una\u00a0<strong>sociedad cada vez m\u00e1s din\u00e1mica y globalizada<\/strong>. La educaci\u00f3n no lineal propone un cambio radical al reconocer y valorar la diversidad de habilidades, intereses y estilos de aprendizaje de los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Seg\u00fan el experto, la educaci\u00f3n estaba concebida de forma muy lineal, donde cada etapa ten\u00eda su propia cualificaci\u00f3n y sus propias etapas, pero que en la actualidad\u00a0<strong>las etapas educativas ya no son tan lineales y progresan<\/strong>\u00a0de diferentes formas, en donde las titulaciones universitarias ya no cobran sentido para una etapa concreta de la vida, sino a lo largo de la vida.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl gran cambio en las universidades es que estamos pasando de una educaci\u00f3n lineal a una educaci\u00f3n a lo largo de la vida y, sobre todo, no lineal donde las trayectorias de aprendizaje ya no est\u00e1n preconcebidas, sino que van a ser muy diversas\u201d, explica.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este proceso de transici\u00f3n hacia la educaci\u00f3n no lineal implica la<strong>\u00a0ruptura de los esquemas tradicionales de ense\u00f1anza y aprendizaje.\u00a0<\/strong>Ya no se trata simplemente de seguir un curr\u00edculo est\u00e1ndar, sino de ofrecer m\u00faltiples v\u00edas y oportunidades para que los estudiantes exploren y desarrollen sus talentos de manera personalizada. La tecnolog\u00eda juega un papel crucial en este cambio, al proporcionar herramientas y plataformas que facilitan el acceso a una\u00a0<strong>educaci\u00f3n m\u00e1s flexible<\/strong>\u00a0y adaptada a las necesidades individuales.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Uno de los aspectos m\u00e1s destacados de la educaci\u00f3n no lineal es su capacidad para fomentar la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico y la resoluci\u00f3n de problemas. Al permitir a los estudiantes<strong>\u00a0tomar el control de su propio proceso de aprendizaje,<\/strong>\u00a0se promueve una mayor autonom\u00eda y motivaci\u00f3n intr\u00ednseca. Adem\u00e1s, este enfoque prepara a los j\u00f3venes para enfrentar un mundo laboral en constante cambio, donde la capacidad de adaptaci\u00f3n y el aprendizaje continuo son fundamentales.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sin embargo, el camino hacia la educaci\u00f3n no lineal no est\u00e1 exento de desaf\u00edos. Requiere un cambio de mentalidad tanto por parte de los educadores como de los sistemas educativos en su conjunto.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Altuna se\u00f1ala que es necesario repensar las estructuras y pr\u00e1cticas educativas para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educaci\u00f3n de calidad y que se respeten sus diferencias individuales.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La transici\u00f3n de la educaci\u00f3n lineal a la educaci\u00f3n no lineal representa un cambio de paradigma fundamental en el \u00e1mbito educativo. Este proceso no solo busca preparar a los estudiantes para el futuro, sino tambi\u00e9n empoderarlos para ser agentes de cambio en una sociedad en constante transformaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"related\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la b\u00fasqueda constante de fortalecer los lazos entre el \u00e1mbito acad\u00e9mico y el mundo laboral, la formaci\u00f3n dual emerge como un modelo educativo innovador y enriquecedor para el futuro de la educaci\u00f3n superior. Establece un puente s\u00f3lido entre la academia y el mundo laboral. 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