{"id":259958,"date":"2024-05-01T17:36:28","date_gmt":"2024-05-01T21:36:28","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=259958"},"modified":"2024-05-01T17:36:28","modified_gmt":"2024-05-01T21:36:28","slug":"santa-cruz-mirador-del-futuro-de-la-educacion-en-latinoamerica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/santa-cruz-mirador-del-futuro-de-la-educacion-en-latinoamerica\/","title":{"rendered":"Santa Cruz, mirador del futuro de la educaci\u00f3n en Latinoam\u00e9rica"},"content":{"rendered":"

Este 2 y 3 de mayo, Santa Cruz de la Sierra se convertir\u00e1 en el mirador de la educaci\u00f3n en la regi\u00f3n, con la realizaci\u00f3n del V Foro Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa (FIIE) – \u201cEl Futuro de la Educaci\u00f3n, reflexiones desde Bolivia para Latinoam\u00e9rica\u201d, el cual reunir\u00e1 a expertos de todo el mundo, que compartir\u00e1n sus experiencias y puntos de vista sobre los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n en los a\u00f1os que vienen.<\/span><\/p>\n

\u201cEn marzo de 2020, d\u00edas previos al inicio de la m\u00e1s larga cuarentena de la historia en Bolivia a causa de la pandemia de la Covid-19, se realizaba en Santa Cruz de la Sierra el primer Foro Internacional de Educaci\u00f3n Superior. El fin de este c\u00f3nclave era generar una zona donde participen todos aquellos sectores ligados con la academia, buscando sinergias, a fin de instaurar pol\u00edticas p\u00fablicas, de cara a los retos que enfrenta la educaci\u00f3n superior en el siglo XXI\u201d, expresa Carlos Dabdoub, vicerrector de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, organizadora de este evento.\u00a0<\/span><\/p>\n

En este marco de cambio y transformaci\u00f3n, en predios de la C\u00e1mara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz (CAINCO), se re\u00fanen expertos del m\u00e1s alto nivel en la implementaci\u00f3n de sistemas educativos en Am\u00e9rica Latina, Europa y Estados Unidos y las m\u00e1s importantes autoridades de la UNESCO para la educaci\u00f3n superior, la Organizaci\u00f3n Universitaria Interamericana (OUI), la Red de Administradores Universitarios (RAUI), la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades Privadas de Bolivia (ANUP), as\u00ed como altos miembros del Ministerio de Educaci\u00f3n de Bolivia y Chile, rectores, directores de colegios, maestros y estudiantes, entre otros actores, quienes debaten sobre\u00a0 el futuro de la educaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEl FIIE 2024 busca construir un espacio plural, por una educaci\u00f3n inclusiva, pertinente y relevante, donde se analizar\u00e1n temas actuales y acuciantes como: la importancia de la internacionalizaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior; gobernanza y pol\u00edticas p\u00fablicas educativas para el desarrollo sostenible, en un mundo h\u00edper conectado; la empleabilidad, competencias del ma\u00f1ana y aprendizaje a lo largo de la vida; desaf\u00edos del mundo digital y la inteligencia artificial, nuevas formas de aprender y virtualidad, entre otros\u201d, se\u00f1ala Dabdoub.<\/span><\/p>\n

Para el experto espa\u00f1ol en innovaci\u00f3n educativa y speaker del FIIE 2024, Llu\u00eds Pastor, \u201cel foro es simiente de cambio, ya que aglutina a figuras internacionales que dan pistas, dan orientaciones, se convierten en faros para generar cambios, no solo en Bolivia sino en el mundo\u201d.<\/span><\/p>\n

Francesc Pedr\u00f3, director del\u00a0Instituto Internacional de la UNESCO para la Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe\u00a0(IESALC), reconoce la importancia de este tipo de encuentros para lograr la sostenibilidad en el desarrollo de nuestras sociedades, conscientes del papel fundamental en la formaci\u00f3n de las futuras generaciones que nos pone frente al compromiso de trabajar y acelerar, de manera integral, una educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible (ODS 4 \u2013 Educaci\u00f3n de Calidad), que proporcione conocimientos, competencias, actitudes y valores necesarios para que quienes habitan el planeta sean capaces de llevar a cabo acciones responsables en favor de la regeneraci\u00f3n del medioambiente, la viabilidad econ\u00f3mica y una sociedad justa.<\/span><\/p>\n

Ver\u00f3nica \u00c1greda de Pazos, rectora nacional de Unifranz, y presidenta del Nodo Bolivia del Millennium Project, un think-tank global de estudios de futuros, destaca la importancia de reflexionar sobre el futuro de la educaci\u00f3n desde la perspectiva boliviana. En un mundo donde las nuevas tecnolog\u00edas est\u00e1n transformando la sociedad a pasos agigantados, es crucial analizar c\u00f3mo la educaci\u00f3n puede adaptarse y preparar a las generaciones futuras para los desaf\u00edos venideros.<\/span><\/p>\n

\u201cHoy m\u00e1s que nunca, es imprescindible plantear una reflexi\u00f3n en torno al futuro de la educaci\u00f3n\u201d, afirma \u00c1greda de Pazos y agrega que \u201clas nuevas tecnolog\u00edas est\u00e1n revolucionando el mundo y planteando desaf\u00edos inimaginables hasta hace algunos a\u00f1os\u201d.<\/span><\/p>\n

La inteligencia artificial es una de las fuerzas motrices detr\u00e1s de esta transformaci\u00f3n. Con ejemplos concretos como las 29.000 b\u00fasquedas en 60 segundos en Chat GPT, \u00c1greda subraya c\u00f3mo la IA est\u00e1 redefiniendo los paradigmas en los modos de trabajar, educar y aprender.<\/span><\/p>\n

Sin embargo, plantea una pregunta crucial: \u00bfC\u00f3mo podemos garantizar que esta tecnolog\u00eda sea utilizada de manera humanizada y al servicio de nuestras sociedades?<\/span><\/p>\n

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El FIIE 2024 busca construir un espacio plural, por una educaci\u00f3n inclusiva, pertinente y relevante, donde se analizar\u00e1n temas actuales y acuciantes.<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Luz Vanzulli, Directora Ejecutiva LATAM Sur de la\u00a0 Vicerrector\u00eda de Educaci\u00f3n Continua Instituto Tecnol\u00f3gico y de Estudios Superiores de Monterrey, coincide\u00a0 en la importancia de \u201cproyectar el futuro de la educaci\u00f3n con el uso de nuevas tecnolog\u00edas como la inteligencia artificial (IA)\u201d Asegura que es\u00a0 esencial por varias razones, entre ellas, preparaci\u00f3n para el mundo actual, competitividad global y ventaja competitiva. \u201cLa IA ofrece oportunidades para la innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n, desde la creaci\u00f3n de entornos de aprendizaje inmersivos hasta la automatizaci\u00f3n de tareas administrativas, herramientas de IA para analizar datos e identificar \u00e1reas de mejora para los educadores\u201d, entre otros.\u00a0<\/span><\/p>\n

Dabdoub indica que estamos en un punto de inflexi\u00f3n, en un momento clave para la humanidad y que es necesario definir las acciones que tomaremos a futuro para garantizar un futuro en el que la prosperidad alcance a los pa\u00edses de la regi\u00f3n y el mundo.<\/span><\/p>\n

\u201cHace pocos meses, con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y Millennium Project, Unifranz, public\u00f3 el libro \u2018Latinoam\u00e9rica 2050. Retos, escenarios y acciones\u2019. Identificaba tres contextos posibles, dependiendo de lo que se haga a partir del ahora. El primero hace referencia a una Am\u00e9rica Latina \u2018deseable o ideal\u2019. Es cuando todos los retos han sido superados, donde impera una sociedad democr\u00e1tica, que alcance paz, justicia y bienestar social; el segundo, habla de un escenario \u2018posible o probable\u2019 deterioro. Aqu\u00ed, las brechas de cumplimiento de los desaf\u00edos se mantienen en promedio, algunos \u00edndices mejoran, pero otros empeoran. Por \u00faltimo, el escenario \u2018catastr\u00f3fico\u2019 -el peor de todos-, muestra un detrimento generalizado con gobiernos kakistocr\u00e1ticos, donde reina la migraci\u00f3n a grandes ciudades, aumenta la pobreza y la solastalgia, esa forma de angustia que domina a los pueblos de Am\u00e9rica Latina, a causa del cambio clim\u00e1tico\u201d, explica el vicerrector de Unifranz.<\/span><\/p>\n

La autoridad universitaria insiste en que este es el momento de actuar y que el FIIE 2024 se constituye en el espacio ideal para que las reflexiones necesarias se lleven a cabo.<\/span><\/p>\n

\u201cCoincidamos todos que mejorar la educaci\u00f3n, hoy por hoy, representa una de las \u00faltimas esperanzas para transmutar al pa\u00eds. Ya dec\u00eda Nelson Mandela: \u2018La educaci\u00f3n es el arma m\u00e1s poderosa para cambiar el mundo\u2019. S\u00e9 que estamos todav\u00eda a tiempo. Vivimos una \u00e9poca inexorable que corre a prisa, como la sociedad misma. No nos dejemos pisar por este presente, pr\u00f3diga en excelentes oportunidades para transformar la educaci\u00f3n\u00a0en\u00a0Bolivia\u201d, puntualiza.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Este 2 y 3 de mayo, Santa Cruz de la Sierra se convertir\u00e1 en el mirador de la educaci\u00f3n en la regi\u00f3n, con la realizaci\u00f3n del V Foro Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa (FIIE) – \u201cEl Futuro de la Educaci\u00f3n, reflexiones desde Bolivia para Latinoam\u00e9rica\u201d, el cual reunir\u00e1 a expertos de todo el mundo, que compartir\u00e1n … Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":259959,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,2566,1862,6541,8130,2102,1782],"tags":[53,8174,3696,242],"class_list":["post-259958","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-docente","category-educacion","category-empleo-es","category-foro-internacional-de-innovacion-en-educacion","category-unesco","category-unifranz","tag-educacion","tag-foro-internacional-de-innovacion-educativa","tag-futuro-de-la-educacion","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=259958"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":259961,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259958\/revisions\/259961"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/259959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=259958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=259958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=259958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}