\nGracias a los docentes que con su constante interacci\u00f3n con estudiantes, formaci\u00f3n continua y actualizaci\u00f3n en conocimientos se convierten en las personas m\u00e1s id\u00f3neas para liderar este tipo de din\u00e1micas.
\nPara lograr la plena interacci\u00f3n de los participantes, los organizadores aplicaron una metodolog\u00eda innovadora de comunicaci\u00f3n, trabajo en equipo y resoluci\u00f3n de problemas: LEGO SERIOUS PLAY, en la que a trav\u00e9s de las preguntas del facilitador cada participante construye su propio modelo tridimensional utilizando piezas especializadas de LEGO.
\nA trav\u00e9s de las preguntas de Mart\u00edn Acosta, facilitador certificado en la metodolog\u00eda, se impuls\u00f3 a cada participante a construir su propio modelo tridimensional utilizando piezas especializadas. Esta metodolog\u00eda de trabajo y aprendizaje sirvi\u00f3 como gu\u00eda para descubrir hacia d\u00f3nde se dirige el marketing y las competencias que deben desarrollar los estudiantes UNIFRANZ.
\nFue una jornada productiva donde se aliment\u00f3 la parte l\u00fadica de los participantes, para temas complejos que marcan las tendencias globales de la tem\u00e1tica en cuesti\u00f3n, cada participante dise\u00f1o sus modelos con mucho detalle y entusiasmo para ir delineando escenarios de prospectiva futura.
\nLas conclusiones del taller fueron las siguientes:
\n1.\tPara el marketing, el punto central seguir\u00e1 siendo el \u201ccliente\u201d y deber\u00e1 ser el centro de toda la estrategia. Pero los encargados de las estrategias de marketing en las empresas deber\u00e1n ser m\u00e1s asertivos al momento de abordar al cliente con productos y servicios, para ello se deber\u00e1 realizar mayor \u00e9nfasis en la segmentaci\u00f3n.
\n2.\tLos encargados de marketing, deber\u00e1n recopilar m\u00e1s y procesar mejor los detalles, las costumbres, los usos y gustos de sus potenciales clientes, ya no s\u00f3lo se ver\u00e1n las variables comunes sino se analizar\u00e1n a detalle muchos m\u00e1s datos, es ah\u00ed donde el manejo de bases de datos se convertir\u00e1 en un elemento principal, \u201cBig Data\u201d, \u201cBusiness Intelligence\u201d el an\u00e1lisis de datos, manejo de gran cantidad de datos de una manera sistem\u00e1tica son las nuevas habilidades a desarrollar en nuestros estudiantes.
\n3.\tLos canales digitales seguir\u00e1n siendo la mejor manera de comunicarse con los clientes, sin embargo, un nuevo internet est\u00e1 llegando de la mano de la inteligencia artificial, la cual convivir\u00e1 con nuestros clientes de manera natural, el ingresar en capas m\u00e1s \u201cprofundas\u201d desmitificando lo que hoy se conoce como el internet profundo.
\n4.\tEl desarrollo del comercio en base a criptomonedas es una realidad, monedas sin delimitaci\u00f3n de pertenencia a pa\u00edses convirti\u00e9ndose en monedas globales es indiscutible. Una desregulaci\u00f3n de los aspectos cibern\u00e9ticos y la aceleraci\u00f3n del \u201cblockchain\u201d como formas de comercio.
\nEstos aspectos derivar\u00e1n en un Marketing mucho m\u00e1s amigable, respetando el medio ambiente, la naturaleza y volviendo a una mercadotecnia mucha m\u00e1s humana.
\nLa realizaci\u00f3n del taller fue una realidad gracias a la colaboraci\u00f3n de los siguientes docentes UNIFRANZ: Lic. Mauricio Saravia, Lic. Leslie Vucsanovich, Lic. Milenka Betancourt, Lic. Rolando Cartagena, Lic. Walter Jemio, Lic. Marcela Orellana, Lic. Brenda Ram\u00edrez y Lic. Renzo Gorriti, quienes con mucha vocaci\u00f3n trabajaron el taller.
\nSobre UNIFRANZ:
\nLa Universidad Franz Tamayo – UNIFRANZ cumple 25 a\u00f1os de trayectoria en educaci\u00f3n superior, ha prestado servicio a m\u00e1s de 37.000 estudiantes que pasaron por sus aulas y cuenta con una infraestructura de 65.000 metros cuadrados construidos en 4 sedes del pa\u00eds: La Paz, El Alto, Cochabamba y Santa Cruz.
\nLa universidad cuenta adem\u00e1s con una moderna infraestructura, bibliotecas, laboratorios, centro de idiomas, \u00e1reas de esparcimiento y centros de emprendimiento, una cartera de m\u00e1s de 1.200 profesionales acad\u00e9micos con formaci\u00f3n post gradual y la certificaci\u00f3n de calidad ISO 9001: 2015.
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