{"id":156126,"date":"2024-01-19T15:31:44","date_gmt":"2024-01-19T19:31:44","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=156126"},"modified":"2024-01-19T15:31:44","modified_gmt":"2024-01-19T19:31:44","slug":"clases-asincronicas-digitales-una-modalidad-para-quienes-estudian-y-trabajan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/carreras\/clases-asincronicas-digitales-una-modalidad-para-quienes-estudian-y-trabajan\/","title":{"rendered":"Clases asincr\u00f3nicas digitales, una modalidad para quienes estudian y trabajan"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Educarse muchas veces requiere de horarios, de un lugar especial, de atender a las lecciones bajo un cronograma, de tiempo; sin embargo, muchas personas no pueden darse el lujo de entrar en esa din\u00e1mica, muchos trabajan y tienen responsabilidades familiares dif\u00edciles de soslayar para acudir a la universidad.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">La educaci\u00f3n o las clases asincr\u00f3nicas son una modalidad que puede ayudar a estas personas a profesionalizarse y mejorar su calidad de vida. Pasar clases desde cualquier lugar, en cualquier horario, poder decidir si tomar la lecci\u00f3n completa o por partes son algunas de las ventajas de esta modalidad de aprendizaje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cHay muchas personas, que, por alguna raz\u00f3n en la vida, porque tuvieron familia tempranamente, priorizaron el trabajo antes que los estudios o se encontraban muy lejos de las zonas urbanas fueron excluidas de una educaci\u00f3n superior, entonces ahora tienen la opci\u00f3n de profesionalizarse mientras trabajan o mientras siguen con sus responsabilidades en el hogar\u201d, asegura Oscar\u00a0 \u00c1greda, presidente ejecutivo de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, \u00d3scar \u00c1greda al referirse a la modalidad de educaci\u00f3n que plantea Unifranz Online.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">A diferencia del aprendizaje sincr\u00f3nico, que se da de manera grupal y en tiempo real,\u00a0 el asincr\u00f3nico se caracteriza por realizar los procesos de ense\u00f1anza en diferentes tiempos y espacios, es decir, este tipo de aprendizaje depende de cada estudiante y aprende a su propio ritmo, consider\u00e1ndose un aprendizaje autodirigido.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #000000;\">El Instituto Para el Futuro de la Educaci\u00f3n del Tecnol\u00f3gico de Monterrey (TEC Monterrey), asegura que una de las mayores ventajas de<\/span> <span style=\"color: #000000;\">este tipo de aprendizaje es que le permite al estudiante ser independiente ya que le da la oportunidad de organizar su tiempo. Adem\u00e1s, est\u00e1n disponibles en todo momento, incluso puede descargar el contenido y acceder a este aunque no tenga internet.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Con esas caracter\u00edsticas nace Unifranz Online, como resultado de dos a\u00f1os de trabajo con la asesor\u00eda de expertos internacionales que coadyuvaron en\u00a0 levantar una plataforma de aprendizaje asincr\u00f3nico en el pa\u00eds que permita la democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n de calidad en el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cEs una universidad pensada para un mundo digital. Pensada y dise\u00f1ada para que las personas puedan aprender de forma digital, al tiempo y ritmo que ellos vean necesario y desde donde se encuentren, a trav\u00e9s de un tel\u00e9fono m\u00f3vil, un ordenador o una tableta\u201d, indica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u00c1greda recuerda que durante la pandemia del Covid-19, la mayor parte de las instituciones educativas de Bolivia y el mundo se vieron empujadas a adoptar nuevas tecnolog\u00edas para poder seguir brindando clases a sus estudiantes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cDurante la pandemia, el 70% de las instituciones educativas que pudieron continuar con sus servicios desplegaron una modalidad remota de emergencia que consist\u00eda en poner a disposici\u00f3n de sus estudiantes y profesores herramientas tecnol\u00f3gicas de videoconferencia. El problema con esto era que las franjas horarias eran fijas y se trataba de imitar o emular lo que suced\u00eda en un mundo presencial, en un aula, a trav\u00e9s de una videoconferencia\u201d, acota.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Esta modalidad de emergencia presenta problemas, ya que no adapta el aprendizaje al medio, sino que trata de emular la presencialidad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cVe\u00edamos a los profesores que trataban de hacer todo lo mejor que pod\u00edan para dejarse entender y que los estudiantes aprendan conceptos, pero el cerebro humano llega a tener ciertas horas de atenci\u00f3n y de enfoque o concentraci\u00f3n, una vez pasa la hora y media esta atenci\u00f3n se pierde, a pesar de que la persona tenga toda la intenci\u00f3n de atender y que cre\u00eda que estaba desarrollando habilidades y comprendiendo en una videoconferencia, el aprendizaje no era tan real. Ah\u00ed es donde nace y se crea esta modalidad asincr\u00f3nica\u201d, expresa.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">La modalidad asincr\u00f3nica utiliza la tecnolog\u00eda y la pedagog\u00eda para brindar a los estudiantes una experiencia educativa que se ajuste a sus necesidades y a su disponibilidad de tiempo, locaci\u00f3n y ritmo de aprendizaje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cUtilizamos Plataformas de Gesti\u00f3n de Aprendizaje (LMS) y construimos todos los contenidos, los programas y los dise\u00f1amos pedag\u00f3gicamente para que puedan ser bien entregados en un mundo digital, que est\u00e9n bien configurados para que personas sin mucho tiempo, pero con una conexi\u00f3n a Internet puedan pasar clases\u201d, puntualiza.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Por ejemplo, las clases de Unifranz Online utilizan videos entretenidos y resumidos para que la persona est\u00e9 permanentemente concentrada y pueda haber una mejor asimilaci\u00f3n del concepto.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Adicionalmente, se presentan audios, textos y lecturas seleccionados y actualizados para facilitar el aprendizaje de las personas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cEntonces cuando uno estimula, a trav\u00e9s de mucho video e imagen, sonido, lectura, el poder asimilar un concepto y que se quede y realmente puedas comprenderlo, es mucho m\u00e1s efectivo que tener una clase presencial, porque est\u00e1s concentrado y entretenido.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Adicionalmente, lo que se tiene previsto es que el estudiante contin\u00fae con una actividad de aprendizaje en la misma plataforma,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cNi bien el estudiante puede comprender un concepto con contenidos multimedia, pr\u00e1ctica a trav\u00e9s de actividades de aprendizaje en la misma plataforma. Esto hace que el estudiante pueda desarrollar esa competencia\u201d, manifiesta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Esta modalidad tambi\u00e9n permite que se puedan pasar todas las clases de manera asincr\u00f3nica y el fin de semana llevar un taller pr\u00e1ctico presencial para fortalecer todos los conocimientos adquiridos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cEntonces, dependiendo del tipo de programa, hay diferentes tipos de modalidades, pero la gran caracter\u00edstica de la plataforma es que el aprendizaje en l\u00ednea es de alt\u00edsima calidad, pensada para un mundo digital, que no est\u00e1 ligada a franjas horarias ni a limitaciones geogr\u00e1ficas\u201d, concluye.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Bajo el r\u00f3tulo \u201csolo depende de ti\u201d,\u00a0 Unifranz Online desaf\u00eda a superar y potenciar a las personas en su formaci\u00f3n profesional. unifranz.online y el 75824786 son las referencias de contactos para acceder a la plataforma. <\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Educarse muchas veces requiere de horarios, de un lugar especial, de atender a las lecciones bajo un cronograma, de tiempo; sin embargo, muchas personas no pueden darse el lujo de entrar en esa din\u00e1mica, muchos trabajan y tienen responsabilidades familiares dif\u00edciles de soslayar para acudir a la universidad.\u00a0 La educaci\u00f3n o las clases asincr\u00f3nicas son &hellip; <a href=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/carreras\/clases-asincronicas-digitales-una-modalidad-para-quienes-estudian-y-trabajan\/\">Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":156127,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,5100,35,1862,2996,1782,7061],"tags":[7245,7247,7249,242,7071],"class_list":["post-156126","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-bolivia","category-carreras","category-educacion","category-informacion","category-unifranz","category-unifranz-online","tag-clases-asincronicas","tag-educacion-online","tag-ser-profesional","tag-unifranz","tag-unifranz-online"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=156126"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":156128,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156126\/revisions\/156128"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/156127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=156126"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=156126"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=156126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}