{"id":154219,"date":"2023-12-17T08:52:08","date_gmt":"2023-12-17T12:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=154219"},"modified":"2023-12-17T08:58:31","modified_gmt":"2023-12-17T12:58:31","slug":"emocion-libertad-y-reto-claves-del-exito-en-la-gamificacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/emocion-libertad-y-reto-claves-del-exito-en-la-gamificacion\/","title":{"rendered":"Emoci\u00f3n, libertad y reto: claves del \u00e9xito en la gamificaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Por Lily Zurita<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La gamificaci\u00f3n efectiva tiene emoci\u00f3n, reglas claras y est\u00e1 orientada hacia un desaf\u00edo educativo. Al participar en un entorno de juego, los estudiantes se sienten en libertad, recordando que los momentos m\u00e1s memorables de aprendizaje son aquellos en los que se act\u00faa con libertad.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El juego en la educaci\u00f3n es una herramienta metodol\u00f3gica que busca sumar en la obtenci\u00f3n de aprendizajes significativos en los estudiantes y que traslada la mec\u00e1nica de los juegos al \u00e1mbito educativo para conseguir mejores resultados.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Esta t\u00e9cnica de aprendizaje ha adquirido popularidad en entornos digitales y educativos, porque el uso de gr\u00e1ficos, m\u00fasica, sonido, mec\u00e1nicas de juego y otras actividades, permiten absorber conocimientos, para mejorar habilidades o recompensar acciones concretas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pablo Llano, experto en educaci\u00f3n y docente de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, asegura que en la educaci\u00f3n \u201ctiene que haber emoci\u00f3n, tiene que haber ciertas reglas del juego. Y creo que lo m\u00e1s importante es que el estudiante, el universitario, cuando est\u00e1 dentro de un ambiente de juego, se siente en libertad\u201d.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El modelo de juego funciona porque consigue motivar a los alumnos, desarrollando un mayor compromiso de las personas, e incentivando el \u00e1nimo de superaci\u00f3n. Se utilizan una serie de t\u00e9cnicas mec\u00e1nicas y din\u00e1micas extrapoladas de los juegos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><b>El valor de la diversi\u00f3n como m\u00e9todo de aprendizaje<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La diversi\u00f3n, seg\u00fan Llano, es una poderosa estrategia para garantizar que los conocimientos se graben en la memoria a largo plazo. A trav\u00e9s de experiencias l\u00fadicas, se logra no s\u00f3lo la memorizaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n la conexi\u00f3n emocional con el contenido.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl ser humano es un ser de aprendizaje y somos seres de emociones. La diversi\u00f3n como forma de aprendizaje es una estrategia para que se quede grabado lo que est\u00e1s aprendiendo. Porque no solamente es memor\u00edstico, sino que le est\u00e1s colocando emoci\u00f3n\u201d, agrega.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><b>Herramientas tecnol\u00f3gicas y la evoluci\u00f3n del docente<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Llano destaca el papel crucial de las herramientas tecnol\u00f3gicas en la gamificaci\u00f3n educativa y menciona, como ejemplo, plataformas como Kahoot, los videojuegos y plataformas como Moodle, que ofrecen una amplia gama de herramientas l\u00fadicas para mejorar la experiencia educativa.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Se\u00f1ala que los docentes modernos deben estar actualizados en el uso de estas herramientas, que no reemplazan los m\u00e9todos tradicionales, sino que ofrecen una v\u00eda adicional para llegar a los estudiantes de manera efectiva.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Seg\u00fan Llano, en la actualidad, hay varias herramientas tecnol\u00f3gicas donde el estudiante puede armar, puede hacer un crucigrama, pueden interactuar y, a la vez, est\u00e1n en un proceso de competencia y de resoluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cAh\u00ed es donde el cerebro se estimula mucho m\u00e1s. Ha habido un cambio en la clase magistral de hace much\u00edsimos a\u00f1os con lo que ahora se estila utilizar distintas metodolog\u00edas junto a la gamificaci\u00f3n\u201d, puntualiza.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><b>El docente del pasado y el mentor del presente<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El experto reflexiona sobre el cambio de roles del docente, quien pas\u00f3 de ser una figura de autoridad magistral a convertirse en un mentor y gu\u00eda, en un continuo proceso de aprendizaje.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Destaca, tambi\u00e9n, que los educadores actuales est\u00e1n en constante proceso de aprendizaje y se centran en estimular la capacidad de aprendizaje aut\u00f3nomo de los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cPrimero, los docentes de antes eran excelentes usando herramientas de su \u00e9poca. Lo que tenemos, ahora, son m\u00e1s herramientas y nuevos roles del docente. Antes hab\u00eda mucha presi\u00f3n. El docente ten\u00eda que dar una clase magistral. No se pod\u00eda equivocar. Ten\u00eda que dominar todo. Hoy, no creo que haya un docente que diga estoy totalmente actualizado\u201d, manifiesta.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3-rwolWd2YI?si=4vs59F0uz1Pu8REc\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><b>Hacia un aprendizaje significativo<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La gamificaci\u00f3n en la educaci\u00f3n emerge como una herramienta vital para transformar la experiencia de aprendizaje. Las estrategias de juego no s\u00f3lo facilitan la comprensi\u00f3n de conceptos complejos, sino que tambi\u00e9n generan un ambiente propicio para la participaci\u00f3n activa y la construcci\u00f3n colectiva del conocimiento y permite lograr aprendizajes significativos a partir de la motivaci\u00f3n a los estudiantes sobre la importancia de seguir aprendiendo a lo largo de la vida.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Una de sus cualidades es que posibilita consolidar los aprendizajes, comprender mejor lo avanzado y para el docente es una de las estrategias que puede utilizar para verificar los aprendizajes y reforzar en funci\u00f3n de los resultados. Adem\u00e1s, es una forma de dinamizar el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje otorgando el toque l\u00fadico.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En un entorno donde las redes sociales y la tecnolog\u00eda reinan, la gamificaci\u00f3n se presenta como una estrategia efectiva para involucrar a los estudiantes. Llano destaca la importancia de no limitarse a preparar lecciones espec\u00edficas, sino de aprovechar lo que ya existe en combinaci\u00f3n con las herramientas de aprendizaje disponibles.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/static.eldeber.com.bo\/\/Files\/Sizes\/2023\/12\/16\/unifranz_1591426095_763x300.jpg\" alt=\"unifranz\" width=\"976\" height=\"549\" \/><figcaption><span style=\"color: #000000;\">El ser humano es un ser de aprendizaje y somos seres de emociones<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><b>La importancia del reto y la emoci\u00f3n en el aprendizaje<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El experto subraya que un juego debe ir m\u00e1s all\u00e1 de ser simplemente entretenido porque la gamificaci\u00f3n no consiste en jugar por jugar, sino en aplicar el juego como parte del plan de clase orientado a facilitar el desarrollo de competencias<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Debe plantear -seg\u00fan Llano- un desaf\u00edo que refuerce la construcci\u00f3n de conocimiento. La emoci\u00f3n, la libertad y las reglas del juego son elementos cruciales para garantizar la receptividad de los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En resumen, la gamificaci\u00f3n emerge como una herramienta esencial para revitalizar la educaci\u00f3n, proporcionando un enfoque din\u00e1mico y participativo que resuena con las demandas de la era moderna. El desaf\u00edo ahora es adoptar estas innovadoras pr\u00e1cticas y preparar a los educadores para liderar este cambio educativo.<\/span><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Lily Zurita La gamificaci\u00f3n efectiva tiene emoci\u00f3n, reglas claras y est\u00e1 orientada hacia un desaf\u00edo educativo. Al participar en un entorno de juego, los estudiantes se sienten en libertad, recordando que los momentos m\u00e1s memorables de aprendizaje son aquellos en los que se act\u00faa con libertad. 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