{"id":150901,"date":"2023-11-21T18:48:21","date_gmt":"2023-11-21T22:48:21","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=150901"},"modified":"2023-11-21T18:50:24","modified_gmt":"2023-11-21T22:50:24","slug":"integrar-la-tecnologia-de-forma-equitativa-el-reto-educativo-para-la-proxima-decada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/integrar-la-tecnologia-de-forma-equitativa-el-reto-educativo-para-la-proxima-decada\/","title":{"rendered":"Integrar la tecnolog\u00eda de forma equitativa, el reto educativo para la pr\u00f3xima d\u00e9cada"},"content":{"rendered":"
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Por Manuel Filomeno<\/span><\/p>\n

La tecnolog\u00eda avanza a pasos agigantados, cambiando nuestro mundo a una velocidad vertiginosa. La inteligencia artificial (IA), la virtualidad, las aplicaciones educativas, entre otras maravillas modernas han aterrizado en las aulas para quedarse y brindar oportunidades a los docentes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Sin embargo, las brechas digitales entre el campo y la ciudad, entre escuelas particulares y fiscales, entre hombres y mujeres, siguen siendo reales, lo que plantea la pregunta \u00bfcu\u00e1les son los retos para la educaci\u00f3n en este futuro digital?<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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La Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco) se\u00f1ala que la innovaci\u00f3n digital ha demostrado su capacidad para complementar, enriquecer y transformar la educaci\u00f3n y posee el potencial para acelerar el avance en la consecuci\u00f3n del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que es \u201cgarantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos\u201d, as\u00ed como para transformar los modos de acceso universal al aprendizaje.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Tambi\u00e9n puede reforzar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la inclusi\u00f3n y mejorar la gesti\u00f3n y la gobernanza de la educaci\u00f3n. En tiempos de crisis, el aprendizaje a distancia puede mitigar los efectos provocados por la disrupci\u00f3n de la educaci\u00f3n y el cierre de escuelas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cLos principales retos que enfrenta la educaci\u00f3n est\u00e1n en la actual tecnolog\u00eda y digitalizaci\u00f3n, las cuales debe ser aplicadas de manera efectiva en la ense\u00f1anza y el aprendizaje\u201d, se\u00f1ala Leslie Karen Vidaurre Flores, experta de la Jefatura de Ense\u00f1anza y Aprendizaje (JEA) de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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De acuerdo con Vidaurre, el papel de los educadores en esta revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica\u00a0\u00a0debe ser fomentar en los estudiantes las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, resoluci\u00f3n de problemas y creatividad, para prepararlos para la cambiante pr\u00e1ctica profesional, pero hacer esto, desde la equidad, ya que s\u00f3lo as\u00ed se pueden maximizar los beneficios de la tecnolog\u00eda en la ense\u00f1anza.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cDebemos fomentar a los estudiantes las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, creatividad y resoluci\u00f3n de problemas para que est\u00e9n preparados en la pr\u00e1ctica profesional. Es importante que la integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n sea equitativa, considerando las diferentes realidades econ\u00f3micas y sociales de los estudiantes, y que se aborden los desaf\u00edos de manera proactiva para maximizar los beneficios de estas herramientas en el proceso educativo\u201d, asegura la acad\u00e9mica.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\"unifranz\"
Los docentes ser\u00e1n claves, ya que guiar\u00e1n el crecimiento de los estudiantes en los nuevos tiempos de la digitalizaci\u00f3n<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Educando en un mundo digital<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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De acuerdo con la Unesco, la digitalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n permite procesos y trayectorias de aprendizaje m\u00e1s flexibles y personalizados, as\u00ed como la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, pero tambi\u00e9n impulsa cambios en la forma de concebir los sistemas de gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n y de evaluar las competencias de los educandos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Sin embargo, se\u00f1ala el organismo mundial, esto no est\u00e1 exento de grandes riesgos y preocupaciones en lo relativo a la privacidad y la protecci\u00f3n de datos, el incremento de la brecha digital y el bienestar de los alumnos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Una de estas brechas, es la de g\u00e9nero. De acuerdo a estudios realizados por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), las desigualdades de g\u00e9nero en el acceso a las nuevas tecnolog\u00edas repercuten en las competencias y el futuro desarrollo profesional de las mujeres y las ni\u00f1as en las disciplinas digitales, lo que tambi\u00e9n conduce a un sesgo de g\u00e9nero en el desarrollo de la IA y las herramientas tecnol\u00f3gicas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Las mujeres y las ni\u00f1as est\u00e1n infrarrepresentadas en las disciplinas de las TIC, en el sector de las TIC y en el desarrollo de la IA, ya que el 80% de los programas inform\u00e1ticos son creados por equipos formados \u00fanicamente por hombres.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Por eso, la experta se\u00f1ala que se debe incrementar el acceso a la tecnolog\u00eda mediante el uso de dispositivos y conectividad \u00f3ptima y evaluar las necesidades individuales de los estudiantes en la ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cEstas medidas pueden contribuir a mejorar la calidad y la equidad en la educaci\u00f3n, pero es crucial que las soluciones sean adaptadas a las realidades espec\u00edficas de cada contexto educativo\u201d, puntualiza.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Sin embargo, seguir\u00e1n existiendo brechas, por lo que es necesario priorizar en la ense\u00f1anza habilidades como la resoluci\u00f3n de problemas y mejorar la interacci\u00f3n con sus pares y utilizar la tecnolog\u00eda para personalizar la educaci\u00f3n de cada estudiante.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cDebemos priorizar en los estudiantes las habilidades como la resoluci\u00f3n de problemas, la interacci\u00f3n entre pares de esta manera mejorar la comunicaci\u00f3n y desarrollar el pensamiento cr\u00edtico. Utilizar la tecnolog\u00eda para adaptar la ense\u00f1anza aprendizaje a las necesidades individuales de cada estudiante e implementar metodolog\u00edas activas y estrategias adecuadas para el desarrollo de proyectos y pr\u00e1cticas que simulen los retos de la vida profesional\u201d, agrega.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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En esta encrucijada, los docentes ser\u00e1n claves, ya que guiar\u00e1n el crecimiento de los estudiantes en los nuevos tiempos de la digitalizaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Los docentes -seg\u00fan la experta-, son gu\u00edas en la ense\u00f1anza aprendizaje que desarrollan en los estudiantes las habilidades sociales, emocionales, \u00e9ticas y el pensamiento cr\u00edtico, Son esenciales en la educaci\u00f3n del futuro al desarrollar en los estudiantes habilidades humanas, \u00e9tica y capacidad para adaptarse a un entorno educativo en constante cambio, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Vidaurre agrega que deben tener la capacidad para despertar el inter\u00e9s, fomentar la curiosidad y promover la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca contribuyendo al \u00e9xito educativo a largo plazo.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Para esto, el docente debe incorporar las metodolog\u00edas activas que fomenten la participaci\u00f3n activa y la resoluci\u00f3n de problemas en los estudiantes. Tambi\u00e9n deben promover la investigaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cLa tecnolog\u00eda permite la creaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza, como la gamificaci\u00f3n, la realidad virtual o el aprendizaje basado en proyectos. Estos enfoques pueden hacer que el aprendizaje sea m\u00e1s atractivo y efectivo\u201d, concluye Vidaurre.<\/span><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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