{"id":150641,"date":"2023-11-16T15:26:23","date_gmt":"2023-11-16T19:26:23","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=150641"},"modified":"2023-11-16T15:26:23","modified_gmt":"2023-11-16T19:26:23","slug":"movilidad-estudiantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/movilidad-estudiantil\/","title":{"rendered":"Trascender fronteras y construir comunidades de aprendizaje, el reto de la movilidad estudiantil"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\">Por Luis Escobar<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfPor qu\u00e9 estudiar en el exterior? La movilidad estudiantil enfrenta el reto de trascender las fronteras, construir comunidades de aprendizaje con el objetivo final de formar ciudadanos globales quienes busquen soluciones a problemas locales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cTenemos mucho inter\u00e9s de continuar con el proceso de internacionalizaci\u00f3n estableciendo v\u00ednculos, convenios, cooperaci\u00f3n y partiendo del principio de que la universidad cada d\u00eda tiene m\u00e1s posibilidades de trascender sus propias fronteras y construir comunidades de aprendizaje m\u00e1s amplias y de car\u00e1cter continental\u201d, declar\u00f3 Francisco Gonzales, rector de la Universidad Nacional de Costa Rica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este fue uno de los temas propuestos en el Congreso de las Am\u00e9ricas sobre Educaci\u00f3n Internacional (CAEI), un foro continental que reuni\u00f3 a los principales actores y tomadores de decisiones, vinculados con la internacionalizaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior en las Am\u00e9ricas y la importancia que tiene en la formaci\u00f3n de los nuevos profesionales que se realiz\u00f3 en la ciudad de Las Vegas del estado de Nevada, Estados Unidos (EEUU).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El experto asegur\u00f3 que el mundo, cada d\u00eda, se hace m\u00e1s peque\u00f1o lo que incrementa las posibilidades de vinculaci\u00f3n de las universidades. \u201cEn este sentido, es fundamental renovar los v\u00ednculos con otras universidades para internacionalizar todo el nuestro quehacer de la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La rectora nacional de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, Ver\u00f3nica \u00c1greda asegur\u00f3 que el prop\u00f3sito de la internacionalizaci\u00f3n es la formaci\u00f3n de ciudadanos globales que se interesen en dar soluci\u00f3n a problemas puntuales de la sociedad. \u201cAvanzamos bastante bien en este proceso, pero sin duda, quedan muchas m\u00e1s cosas por hacer. La internacionalizaci\u00f3n no s\u00f3lo tiene que ver con la movilidad, con tener acceso a profesores internacionales, con acceso a diferentes programas y titulaciones conjuntas; sino, el aunar esfuerzos para generar soluciones locales a problemas globales\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00c1greda, tambi\u00e9n miembro de la Directiva de la Regi\u00f3n de Pa\u00edses Andinos de la Organizaci\u00f3n Universitaria Interamericana (OUI), el CAEI se convirti\u00f3 en un espacio donde los acad\u00e9micos hallaron un punto de encuentro \u201cm\u00e1s \u00edntimo\u201d para abordar estas problem\u00e1ticas y reflexiones. \u201cEs importante que la internacionalizaci\u00f3n empiece a realizarse desde otra mirada y otra perspectiva; desde distintos \u00e1ngulos porque, sin duda, estamos formando ciudadanos globales y este proceso ser\u00e1 a lo largo de la vida\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La Universidad Franz Tamayo, Unifranz, represent\u00f3 a Bolivia en el di\u00e1logo sobre los desaf\u00edos compartidos, tendencias, paradigmas y mejores pr\u00e1cticas en educaci\u00f3n internacional a fin de trazar el futuro de la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica en la regi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Alfredo Lazaretti, rector de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Buenos Aires, afirm\u00f3 que la internacionalizaci\u00f3n es un espacio \u201cimportante\u201d de intercambio, reflexi\u00f3n, an\u00e1lisis de las tendencias que se dan a nivel continental de la educaci\u00f3n superior. \u201cLa movilidad estudiantil nos permiti\u00f3 entrar en contacto con universidades de otros pa\u00edses, (\u2026) hacer intercambios muy concretos de docentes, graduados y crear un espacio para la promoci\u00f3n del di\u00e1logo entre investigadores de distintas casas de estudio\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Lazaretti, agreg\u00f3 que el principal desaf\u00edo de este proceso es alcanzar una educaci\u00f3n superior que d\u00e9 respuesta a las necesidades de la sociedad. \u201cTenemos que formar profesionales con valores \u00edntegros, con una alta capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica para que respondan a las demandas del mundo laboral. Cada universidad tiene que insertarse en su comunidad no s\u00f3lo con una tarea educativa, sino, con actividades de extensi\u00f3n que genere un fuerte compromiso social en los j\u00f3venes\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Emanuel Gonzales Alvarado, rector de la Universidad T\u00e9cnica Nacional y presidente del Consejo Nacional de Rectores (Conare) de Costa Rica explic\u00f3 que las universidades enfrentan grandes retos en la internacionalizaci\u00f3n. \u201cLa movilidad estudiantil nos permite unificar criterios vitales para que las universidades incluyamos en nuestros planes estrat\u00e9gicos estos grandes desaf\u00edos del siglo XXI en temas complejos como el cambio clim\u00e1tico que hoy experimenta la humanidad, las situaciones geopol\u00edticas, las crisis que enfrenta la humanidad en algunas guerras\u201d.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SN80tzt2li8?si=RrZ8x3pMIG7M6FUQ\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>La integraci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, Unesco, en su cap\u00edtulo de internacionalizaci\u00f3n y movilidad acad\u00e9mica plantea que facilitar la movilidad de los estudiantes y garantizar que el reconocimiento de sus estudios deje de ser una preocupaci\u00f3n individual para convertirse en un reflejo del compromiso de los Estados Partes como un derecho universal a la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La prioridad est\u00e1 centrada en la promoci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de los convenios regional y globales para el reconocimiento de estudios, t\u00edtulos y diplomas. As\u00ed como en la creaci\u00f3n de pensamiento y difusi\u00f3n de tendencias en materia de internacionalizaci\u00f3n y movilidad acad\u00e9mica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Seg\u00fan el \u201cPlan para aumentar la movilidad de los estudiantes en Am\u00e9rica Latina\u201d que se present\u00f3 en julio pasado; en la actualidad, s\u00f3lo el 0,8% de los j\u00f3venes de ense\u00f1anza superior de la regi\u00f3n se benefician de alg\u00fan tipo de movilidad y la mayor\u00eda opta por destinos en Europa o Norteam\u00e9rica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Por ello se lanz\u00f3 el Convenio Regional de Reconocimiento de Estudios, T\u00edtulos y Diplomas de Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, conocido como \u201cConvenio de Buenos Aires\u201d, adoptado en 2019 por 23 pa\u00edses. Este proyecto busca vigorizar la movilidad acad\u00e9mica y entr\u00f3 en vigor a finales de 2022 y hasta julio pasado fue ratificado por Cuba, Granada, Per\u00fa, Uruguay y la Santa Sede, en representaci\u00f3n de la Iglesia Cat\u00f3lica.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Luis Escobar \u00bfPor qu\u00e9 estudiar en el exterior? 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