{"id":147866,"date":"2023-10-20T11:30:42","date_gmt":"2023-10-20T15:30:42","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=147866"},"modified":"2023-10-20T11:30:42","modified_gmt":"2023-10-20T15:30:42","slug":"hiperconectividad-ventajas-y-desventajas-de-un-fenomeno-ambivalente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/hiperconectividad-ventajas-y-desventajas-de-un-fenomeno-ambivalente\/","title":{"rendered":"Hiperconectividad: ventajas y desventajas de un fen\u00f3meno ambivalente"},"content":{"rendered":"
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Distracciones constantes, ruidos, im\u00e1genes, notificaciones de todo tipo o mucha informaci\u00f3n por los cuatro costados. Cada vez es m\u00e1s dif\u00edcil escapar de la hiperconectividad, un fen\u00f3meno al que nos enfrentamos diariamente y que puede afectar el rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes, tanto positiva como negativamente.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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La hiperconectividad es un fen\u00f3meno que se refiere a la conexi\u00f3n permanente y simult\u00e1nea de las personas con diversas fuentes de informaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n y entretenimiento, a trav\u00e9s de dispositivos m\u00f3viles, internet y redes sociales.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cEste fen\u00f3meno tiene ventajas y desventajas para el rendimiento acad\u00e9mico de los alumnos, dependiendo del uso que se le d\u00e9 y de las habilidades que se desarrollen para gestionarla\u201d, explica Ariel Villarroel, experto en educaci\u00f3n y metodolog\u00edas educativas y responsable de la Jefatura de Ense\u00f1anza y Aprendizaje (JEA) de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Villarroel se\u00f1ala que, por un lado, la hiperconectividad puede favorecer el rendimiento acad\u00e9mico al facilitar el acceso a informaci\u00f3n relevante, diversa y actualizada, al permitir la comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n con otros estudiantes y profesores.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cAl promover el aprendizaje colaborativo y aut\u00f3nomo, al estimular la creatividad y la innovaci\u00f3n, y al ofrecer recursos y herramientas digitales que apoyan los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, la hiperconectividad puede tener un impacto positivo\u201d, agrega.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Por otro lado, este fen\u00f3meno puede afectar el rendimiento acad\u00e9mico al generar distracciones, dispersi\u00f3n y p\u00e9rdida de atenci\u00f3n, al provocar estr\u00e9s, ansiedad y dependencia tecnol\u00f3gica, al dificultar el desarrollo de habilidades cognitivas como la comprensi\u00f3n lectora, el pensamiento cr\u00edtico y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cPuede, por ejemplo, fomentar el plagio, la superficialidad y la falta de rigor acad\u00e9mico, y al interferir en el sue\u00f1o, el descanso y la salud f\u00edsica y mental. \u00c9stas son s\u00f3lo algunas formas en las que la hiperconectividad puede influir negativamente en el desempe\u00f1o acad\u00e9mico\u201d, acota el experto.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Algunas de las maneras en las que la hiperconectividad afecta el proceso de aprendizaje son las siguientes:<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Distracci\u00f3n<\/b>: la disponibilidad constante de dispositivos electr\u00f3nicos y acceso a Internet puede llevar a distracciones frecuentes. Los estudiantes pueden ser tentados a revisar redes sociales, ver videos, jugar juegos u otras actividades en l\u00ednea en lugar de concentrarse en sus tareas acad\u00e9micas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Falta de tiempo<\/b>: la hiperconectividad puede llevar a una sensaci\u00f3n de falta de tiempo. Los estudiantes pueden invertir muchas horas en actividades digitales, lo que deja menos tiempo para estudiar y completar las tareas escolares.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Procrastinaci\u00f3n<\/b>: la facilidad de acceso a la informaci\u00f3n en l\u00ednea puede llevar a la procrastinaci\u00f3n. Los estudiantes pueden posponer sus tareas acad\u00e9micas en favor de navegar por la web o buscar informaci\u00f3n de manera constante.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Problemas de sue\u00f1o<\/b>: el uso excesivo de dispositivos electr\u00f3nicos, especialmente antes de acostarse, puede interferir en la calidad del sue\u00f1o de los estudiantes. La falta de sue\u00f1o adecuado puede afectar negativamente su capacidad para concentrarse y aprender en el aula.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Problemas de salud mental<\/b>: la presi\u00f3n social en l\u00ednea y la exposici\u00f3n constante a la vida de otras personas en las redes sociales pueden tener un impacto negativo en la salud mental de los estudiantes. Esto puede distraerlos de sus estudios y afectar su bienestar general.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Multitarea ineficaz<\/b>: muchos estudiantes creen que pueden realizar varias tareas a la vez, como estudiar mientras revisan mensajes o redes sociales. Sin embargo, la investigaci\u00f3n ha demostrado que la multitarea puede reducir la eficacia y la calidad de la tarea principal.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Para Villarroel, la clave para evitar que la hiperconectividad afecte negativamente el rendimiento acad\u00e9mico es el equilibrio.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cLa hiperconectividad es un fen\u00f3meno ambivalente que puede tener efectos positivos o negativos en el rendimiento acad\u00e9mico de los alumnos, seg\u00fan el uso que se le d\u00e9. Por ello, es importante que los estudiantes desarrollen competencias digitales que les permitan aprovechar las oportunidades y enfrentar los desaf\u00edos que plantea la hiperconectividad en el \u00e1mbito educativo\u201d, explica el acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\"Unifranz
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La hiperconectividad puede llevar a una sensaci\u00f3n de falta de tiempo<\/span><\/em><\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

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La importancia de desconectarse<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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El experto indica que, en este mundo hiperconectado, desconectarse es muy importante para la salud mental y f\u00edsica, ya que permite relajarse, descansar y disfrutar de otras actividades que aportan bienestar y satisfacci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cDesconectarse reduce el estr\u00e9s y la ansiedad, mejora la concentraci\u00f3n, la memoria y la creatividad, al despejar la mente y darle espacio para procesar y asimilar lo aprendido\u201d, dice el docente universitario.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Adem\u00e1s, seg\u00fan Villarroel, se fortalecen las relaciones sociales, al dedicar m\u00e1s tiempo y atenci\u00f3n a las personas que nos rodean y compartir experiencias m\u00e1s aut\u00e9nticas y significativas. Se incrementa la autoestima, el autoconocimiento y la empat\u00eda, al conectar con nuestras emociones, necesidades y valores, y comprender mejor los de los dem\u00e1s. Finalmente, brinda felicidad y potencia el equilibrio entre el trabajo y el ocio, al establecer l\u00edmites saludables y priorizar lo que realmente importa.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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El experto advierte que desconectarse no significa aislarse o renunciar a las ventajas de la tecnolog\u00eda, sino usarla de forma consciente y responsable, sin que interfiera en nuestra calidad de vida.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Para lograrlo, se recomienda establecer horarios para revisar el m\u00f3vil, el correo o las redes sociales, apagar los dispositivos electr\u00f3nicos al menos una hora antes de dormir, practicar actividades que relajen y diviertan, como leer, hacer deporte o meditar, y buscar espacios de contacto con la naturaleza, que ayudan a desconectar del ruido y el estr\u00e9s de la ciudad.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cLa clave est\u00e1 en encontrar un equilibrio que funcione para cada individuo. Esto puede incluir establecer l\u00edmites de tiempo para el uso de dispositivos, practicar la desconexi\u00f3n en ciertos momentos del d\u00eda o de la semana, y ser conscientes de cu\u00e1ndo es necesario desconectarse para mantener la salud y el bienestar\u201d, puntualiza Villarroel.<\/span><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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