{"id":139647,"date":"2023-04-21T20:01:01","date_gmt":"2023-04-22T00:01:01","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=139647"},"modified":"2023-08-15T20:06:06","modified_gmt":"2023-08-16T00:06:06","slug":"una-educacion-de-calidad-pasa-por-una-inclusion-en-igualdad-de-condiciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/una-educacion-de-calidad-pasa-por-una-inclusion-en-igualdad-de-condiciones\/","title":{"rendered":"Una educaci\u00f3n de calidad pasa por una inclusi\u00f3n en igualdad de condiciones"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\">La inclusi\u00f3n es un proceso orientado a garantizar el derecho a una educaci\u00f3n de calidad, en igualdad de condiciones, a todos los estudiantes, considerando la equidad de oportunidades en la participaci\u00f3n de los procesos integrales de aprendizaje, brindando atenci\u00f3n prioritaria a quienes est\u00e1n en situaci\u00f3n de mayor exclusi\u00f3n o en riesgo de ser excluidos o en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La jefa de Ense\u00f1anza Aprendizaje (JEA) de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, Clara Sol\u00f3rzano, indica que la inclusi\u00f3n en los procesos educativos \u201cconlleva la preparaci\u00f3n de maestros, directivos, comunidad educativa, medios de comunicaci\u00f3n y autoridades gubernamentales para que generen espacios seguros para estas personas en situaci\u00f3n de vulnerabilidad\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La inclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n consiste en velar porque cada estudiante se sienta valorado y respetado, y pueda disfrutar de un claro sentido de pertenencia. Sin embargo, la discriminaci\u00f3n, los estereotipos y la alienaci\u00f3n son algunos obst\u00e1culos que se levantan en el camino.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Independientemente del g\u00e9nero, la ubicaci\u00f3n, la riqueza, la discapacidad, el origen \u00e9tnico, la lengua, la migraci\u00f3n, el desplazamiento, la orientaci\u00f3n sexual, el encarcelamiento, la religi\u00f3n y otras creencias y actitudes, los mecanismos de exclusi\u00f3n son esencialmente los mismos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco), la educaci\u00f3n inclusiva se esfuerza en identificar y eliminar todas las barreras que impiden acceder a la educaci\u00f3n y trabaja en todos los \u00e1mbitos, desde el plan de estudio hasta la pedagog\u00eda y la ense\u00f1anza.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cLa acci\u00f3n de la Unesco en este \u00e1mbito est\u00e1 guiada por la Convenci\u00f3n de la Unesco relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Ense\u00f1anza (1960), as\u00ed como por el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y el Marco de Acci\u00f3n Educaci\u00f3n 2030 que hacen hincapi\u00e9 en que la inclusi\u00f3n y la equidad son los cimientos de una educaci\u00f3n de calidad. personas sin etiquetar ni excluir\u201d, indica un documento del organismo internacional.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Asimismo, proporciona un acceso equitativo a trav\u00e9s de la revisi\u00f3n constante de procesos y la valoraci\u00f3n del aporte de cada individuo a la sociedad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En tanto, Carmen Aguilera, docente de la carrera de Psicolog\u00eda de Unifranz, sostiene que este la inclusi\u00f3n se da a trav\u00e9s del aprendizaje, \u201cdeterminando y respondiendo de forma \u00f3ptima, a la serie de necesidades de los estudiantes, puede ser influenciado por la cultura y tiene como fin la reducci\u00f3n de la exclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Empat\u00eda: clave para hacer realidad sue\u00f1os de inclusi\u00f3n <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En esferas p\u00fablicas y privadas, recurrentemente, se suelen anunciar proyectos y programas ambiciosos de inclusi\u00f3n educativa; sin embargo, los mismos generalmente se quedan en el papel o en el discurso. Para evitar que ocurra eso, Sol\u00f3rzano plantea:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Participar en la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas que fomenten la inclusi\u00f3n en todas sus variantes (social, educacional, econ\u00f3mica, laboral y digital).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Trabajar en conjunto para establecer espacios inclusivos que permitan que las personas vulnerables puedan desarrollar sus talentos y aporten a la sociedad.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cLo primordial para pasar del discurso a la acci\u00f3n, es que, a nivel personal, cada ser humano desarrolle empat\u00eda y una nueva mirada a su entorno y pueda descubrir formas de mejorar la vida de los individuos que han sido hist\u00f3ricamente excluidos y vulnerados en sus derechos\u201d, dice la pedagoga.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Por su parte, Aguilera sostiene que la clave es brindar informaci\u00f3n, prevenci\u00f3n y concientizaci\u00f3n en este tema.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La informaci\u00f3n hace referencia al qu\u00e9, c\u00f3mo, cu\u00e1ndo o por qu\u00e9. En la prevenci\u00f3n se da a conocer las consecuencias, efectos y perjuicios, as\u00ed como riesgos para omitir su aplicaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Finalmente, en lo que se refiere a la concientizaci\u00f3n, es internalizar la informaci\u00f3n con ejemplos reales. \u201cEs tocar la conciencia y sentimientos de la poblaci\u00f3n para que entiendan la importancia de su aplicabilidad\u201d, indica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Reconocer las necesidades de los otros<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La inclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n pasa, sin lugar a dudas, por el an\u00e1lisis individual de observar la sociedad, reconocer las necesidades del otro y ver c\u00f3mo dar soluci\u00f3n o cambiar una situaci\u00f3n determinada.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tambi\u00e9n, pasa por \u201ceducarnos\u201d permanentemente y que las personas puedan darse un tiempo para escuchar a los que \u201cno tienen voz\u201d, mejorar las condiciones arquitect\u00f3nicas y tecnol\u00f3gicas para eliminar barreras e incluir a quienes tienen discapacidad f\u00edsica, intelectual o sensorial.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La sociedad, a trav\u00e9s de sus instituciones, tiene la obligaci\u00f3n de construir espacios de trabajo, estudio y recreaci\u00f3n donde se ense\u00f1e a convivir y aceptar al otro como es.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La inclusi\u00f3n es un proceso orientado a garantizar el derecho a una educaci\u00f3n de calidad, en igualdad de condiciones, a todos los estudiantes, considerando la equidad de oportunidades en la participaci\u00f3n de los procesos integrales de aprendizaje, brindando atenci\u00f3n prioritaria a quienes est\u00e1n en situaci\u00f3n de mayor exclusi\u00f3n o en riesgo de ser excluidos o &hellip; <a href=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/una-educacion-de-calidad-pasa-por-una-inclusion-en-igualdad-de-condiciones\/\">Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":139648,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,5340,1862,3060,1708,1782],"tags":[4796,2746,2160,53,2242,1258,5316],"class_list":["post-139647","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-calidad","category-educacion","category-habilidades","category-innovacion","category-unifranz","tag-aprender","tag-aprendizaje","tag-docente","tag-educacion","tag-educacion-del-presente","tag-inclusion","tag-inclusion-en-tecnologia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139647","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139647"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139647\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":139649,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139647\/revisions\/139649"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/139648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=139647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=139647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}