{"id":139360,"date":"2023-08-11T15:30:33","date_gmt":"2023-08-11T19:30:33","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=139360"},"modified":"2023-08-11T15:30:33","modified_gmt":"2023-08-11T19:30:33","slug":"la-era-del-multiconocimiento-supone-un-paso-a-la-innovacion-y-transformacion-de-las-empresas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/la-era-del-multiconocimiento-supone-un-paso-a-la-innovacion-y-transformacion-de-las-empresas\/","title":{"rendered":"La era del multiconocimiento supone un paso a la innovaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de las empresas"},"content":{"rendered":"
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La cuarta revoluci\u00f3n en la humanidad se vincula directamente con el conocimiento. La expansi\u00f3n del \u00e1mbito de conocimiento en diversas direcciones permite acu\u00f1ar el concepto de multiconocimiento. Se trata de un sinf\u00edn de visiones que permiten la innovaci\u00f3n, la transformaci\u00f3n de las personas y de empresas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cEstamos viviendo una cuarta revoluci\u00f3n, que es la del conocimiento y en una sociedad con conocimiento es a\u00fan m\u00e1s importante (desarrollar) la\u00a0capacidad para conectar entre distintos \u00e1mbitos<\/strong>. El recurso m\u00e1s importante no era el humano, ni la tierra o el capital. Siempre fue el conocimiento\u201d, explica Alejandro Zegarra, vicerrector adjunto de Unifranz Santa Cruz.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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La tecnolog\u00eda 2.0 trajo la generaci\u00f3n de sitios web donde las personas pueden\u00a0colaborar y compartir informaci\u00f3n en l\u00ednea,<\/strong>\u00a0que antes no era posible. Esa transformaci\u00f3n gener\u00f3 un espiral importante de creaci\u00f3n y difusi\u00f3n de conocimiento.<\/span><\/p>\n

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Zegarra asegura que la informaci\u00f3n, a veces, solo permite mirar las cosas de manera m\u00e1s precisa. Es decir, si una persona es m\u00e9dico, ser\u00e1 m\u00e1s consciente en cuanto a la salud e higiene. Si es de administraci\u00f3n de empresas, probablemente ver\u00e1 el tema de atenci\u00f3n en un restaurante o si es arquitecto, lo m\u00e1s seguro es que est\u00e9 m\u00e1s atento a temas de dise\u00f1o.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cEn cambio, en una era del conocimiento\u00a0es vital nutrirnos de distintas miradas y eso involucra aprender distintos conocimientos<\/strong>, de distintos \u00e1mbitos, para tener una mirada multidimensional de lo que observes\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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En los tiempos actuales, la duraci\u00f3n de la informaci\u00f3n se hace obsoleta sobre la marcha y eso involucra una mayor innovaci\u00f3n, creaci\u00f3n de conocimiento y, por lo tanto, actualizaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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En ese sentido, Zegarra plantea dos desaf\u00edos: la necesidad de aprender de forma permanente por el cambio que sucede en el conocimiento y desarrollar habilidades para conectar estos aprendizajes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cEl conocimiento es incremental y acumulativo. Eso quiere decir que lo que ya conozco no lo pierdo y sobre esa base voy construyendo un andamiaje que se va creciendo\u201d, afirma el acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n

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Los colaboradores de las organizaciones deben aprender y renovar sus conocimientos, que obliga al crecimiento personal, con el fin de\u00a0responder a la din\u00e1mica del mercado<\/strong>, tal y como crear nuevas rutinas y que sea de forma permanente.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Las compa\u00f1\u00edas van a tener dos tipos de presiones: una es la externa, para actualizar sus estructuras que antes eran mucho m\u00e1s r\u00edgidas, con horarios, cuando ahora mucho de ese trabajo se puede hacer fuera de la oficina.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cEsa presi\u00f3n (externa) va a obligar a\u00a0aprender tecnolog\u00edas digitales,\u00a0<\/strong>pero de forma alterna hay una presi\u00f3n\u201d, precisa Zegarra y agrega que el segundo tipo de presi\u00f3n es de las personas, \u201cpor\u00a0ir aprendiendo constantemente.\u00a0<\/strong>Por tanto, va a ser necesario un liderazgo que flexibilice las estructuras organizacionales, premie la generaci\u00f3n de ideas y aprendizaje\u201d, enfatiza.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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