{"id":135854,"date":"2023-07-20T10:30:58","date_gmt":"2023-07-20T14:30:58","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=135854"},"modified":"2023-07-20T10:32:56","modified_gmt":"2023-07-20T14:32:56","slug":"sima-el-robot-social-que-motiva-el-aprendizaje-en-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/sima-el-robot-social-que-motiva-el-aprendizaje-en-aulas\/","title":{"rendered":"Sima, el robot social que motiva el aprendizaje en aulas"},"content":{"rendered":"
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\u00bfQui\u00e9n no vio alguna vez un t\u00edtere en una clase de nivel inicial, en manos del profesor que con entusiasmo ense\u00f1aba las vocales a sus estudiantes? La revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica permite, ahora, tener un asistente de ense\u00f1anza, se trata del\u00a0robot social Sima,<\/strong>\u00a0que est\u00e1 en diferentes aulas de Latinoam\u00e9rica y que fue expuesta como parte de las experiencias de EdTech \u2013tecnolog\u00eda educativa\u2013 en el\u00a0IV Foro Internacional \u2018Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Gobernanza en la Educaci\u00f3n Superior<\/strong>\u2019, que organiz\u00f3 la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, en alianza con otras instituciones..<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Con un tel\u00e9fono inteligente o una tableta, Sima orienta a ni\u00f1os\u00a0<\/strong>y les hace repetir cada palabra y letra qu\u00e9 alg\u00fan diestro profesor program\u00f3 desde una plataforma, en una nube de datos.<\/span><\/p>\n

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Parece complicado, pero no lo es. Se trata de la idea de los\u00a0venezolanos Virginia D\u00edas y Felipe Araya, quienes crearon su propia compa\u00f1\u00eda de robots sociales.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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No hubo un problema a resolver, sino una necesidad<\/strong>. \u00abLa educaci\u00f3n tiene que ser cada vez m\u00e1s personalizada, m\u00e1s adaptada a las necesidades espec\u00edficas que tenemos. Para los profesores es muy complicado personalizar la ense\u00f1anza, es aqu\u00ed donde entra Sima\u00bb, dice Araya, el CEO de la empresa que ya irrumpi\u00f3 en varios pa\u00edses.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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En una escuela rural de El Salvador, una peque\u00f1a pantalla de tel\u00e9fono inteligente habla a un grupo de ni\u00f1os y les dice \u00bfqu\u00e9 letra es? Y el grupo responde en coro: es la o y la profesora dice: la o de oveja, son grandiosos.<\/span><\/p>\n

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El software de Sima recibe contenido de m\u00e1s de un millar de variedad, en la plataforma educativa que cuenta, pero adem\u00e1s hay m\u00e1s de mil adicionales que alimentan los Simateachers, en toda Latinoam\u00e9rica, explica Araya.<\/span><\/p>\n

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\u00abSima es un compa\u00f1ero para aprender\u00a0<\/strong>y jugar con los estudiantes, pero, sobre todo, se convierte en un asistente de los profesores, que va llevando experiencias personalizadas\u00bb, afirma el experto ingeniero de sistemas.<\/span><\/p>\n

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Sima tiene dos alternativas de robot social. El primero, que es para tel\u00e9fono inteligente y permite orientar clases grupales y el segundo, es para tableta y es ideal para individualizar la ense\u00f1anza de contenidos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u00bfC\u00f3mo funciona?<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Sima es un robot amigable, emp\u00e1tico, que tiene una plataforma GPT\u00a0<\/strong>de acceso para los profesores, donde podr\u00e1n vaciar el contenido, im\u00e1genes y gestos que reflejar\u00e1 el robot, al momento que interact\u00fae con los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u00abEs como si estuvieran llenando un formulario de Google (…). Aumenta la motivaci\u00f3n, el compromiso y permite personalizar el aprendizaje\u00bb, enfatiza Araya.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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El germen de Sima fue la ocurrencia de Araya y su esposa por crear un robot para su hijo reci\u00e9n nacido. El \u00e9xito del prototipo gener\u00f3 inter\u00e9s para producir en cantidades.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u00abEl objetivo de un robot no es hacer una tarea en lo f\u00edsico, sino, que a trav\u00e9s de una interacci\u00f3n de las personas, imitando la forma c\u00f3mo nosotros nos comunicamos, sea capaz de atender una necesidad de las personas\u00bb, afirma Araya.<\/span><\/p>\n

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El CEO de Sima explica que es dif\u00edcil acceder a un robot que se fabrica en Jap\u00f3n<\/strong>\u00a0para mejorar la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina, tal como fuera el costo de un veh\u00edculo y esta raz\u00f3n fue parte de su motivaci\u00f3n para facilitar el androide en varios pa\u00edses. Aunque su pr\u00f3xima meta ser\u00e1 incursionar en el mercado tecnol\u00f3gico asi\u00e1tico.<\/span><\/p>\n

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\u201cHay dos cosas importantes de la inteligencia de Sima,<\/strong>\u00a0tiene una inteligencia artificial, que ayuda a responder cualquier tipo de preguntas (\u2026), pero tambi\u00e9n cuenta con una plataforma para que los profesores generen y adapten las actividades que van alineadas a los estudiantes\u201d, afirma Araya.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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La Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, Ciencia y Cultura (Unesco, por su abreviaci\u00f3n en ingl\u00e9s) afirma que el uso de la inteligencia artificial tiene el objetivo de reducir la brecha de desigualdad en el acceso a la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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En el mundo, seg\u00fan datos de la Unesco, luego de la pandemia,\u00a0al menos 100 millones de estudiantes atraviesan dificultades de aprendizaje.<\/strong>\u00a0Para paliar este panorama se requiere formar 60 millones de profesores, tambi\u00e9n con el fin de cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible, pero en la actualidad, solo hay 20 millones de educadores.<\/span><\/p>\n

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La innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, para Araya, es importante ya que explota al m\u00e1ximo las capacidades creativas y resuelve varias necesidades. Considera que se debe persistir con un sue\u00f1o.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u201cPienso que es importante no dejar de so\u00f1ar nunca y ser muy terco y obstinado, independientemente que uno cree, que ustedes crean que el entorno, posiblemente, no era el propicio\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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