{"id":135453,"date":"2023-07-06T10:47:29","date_gmt":"2023-07-06T14:47:29","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=135453"},"modified":"2023-07-06T10:47:29","modified_gmt":"2023-07-06T14:47:29","slug":"code-queens-de-unifranz-empodera-a-las-mujeres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/code-queens-de-unifranz-empodera-a-las-mujeres\/","title":{"rendered":"Code Queens de Unifranz empodera a las mujeres en el campo de la tecnolog\u00eda y los negocios"},"content":{"rendered":"

Un estudio realizado por el Instituto de Progreso Econ\u00f3mico Empresarial (IPEE)<\/a> revela que m\u00e1s del 56% de empresas y emprendimientos creativos, o denominados naranja, son liderados por mujeres.<\/strong> Asimismo, un informe del Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) destaca la relevancia de la capacitaci\u00f3n en tecnolog\u00eda para las mujeres emprendedoras, con el objetivo de desarrollar y expandir sus negocios en la econom\u00eda digital.<\/span><\/p>\n

Con esa motivaci\u00f3n es que un grupo de 30 estudiantes de la carrera de ingenier\u00eda comercial<\/strong> de la Universidad Privada Franz Tamayo, Unifranz, fueron capacitadas en Marketing Digital, e-Commerce, Excel y coaching profesional para transmitir los conocimientos y asesorar a mujeres emprendedoras de Cochabamba.<\/span><\/p>\n

Esteban Rioja, director de la carrera de Ingenier\u00eda Comercial afirm\u00f3 que las estudiantes aportar\u00e1n una perspectiva fresca a los emprendimientos que asesoren, ya que est\u00e1n a la vanguardia de la tecnolog\u00eda y tendencias.<\/span><\/p>\n

\u201cEste tipo de interacci\u00f3n promueve un aprendizaje continuo y una mentor\u00eda bidireccional. No solo las emprendedoras aprenden de las estudiantes, sino que las estudiantes tambi\u00e9n pueden aprender de las experiencias pr\u00e1cticas y las lecciones de vida de las emprendedoras\u201d, afirm\u00f3 Rioja.<\/span><\/p>\n

La iniciativa se denomina Code Queens<\/strong> (c\u00f3digo \u2013 reinas) y surge en abril. Apunta a ser un eje estrat\u00e9gico y sostenible para la capacitaci\u00f3n de las mentoras, \u201cpueden llevar ideas innovadoras al negocio y las estudiantes pueden tener enfoques novedosos y creativos, que pueden ayudar a las emprendedoras a adaptarse a un mercado cambiante, adem\u00e1s de crear una red de contactos y abrir posibilidades para colaboraciones futuras\u201d, agreg\u00f3 el entrevistado.<\/span><\/p>\n

\"\"Habilidades gerenciales para todas<\/strong><\/span><\/p>\n

El primer grupo de capacitadoras se encuentra a puertas de graduarse. En el proceso de aprendizaje participaron de talleres y sesiones de coaching, facilitados por profesionales destacados, como M\u00f3nica Ustariz, directora de Tecnolog\u00eda de la Red de Mujeres Emprendedoras Cochabamba (Redmec), quien ense\u00f1\u00f3 Excel.<\/span><\/p>\n

En tanto, Michelle Lea\u00f1os, Community Manager de Connaxis, una reconocida agencia, fue la encargada de capacitar en Marketing Digital. Por su lado, Roly Veliz, encargado de Tecnolog\u00eda en HUB 7, una plataforma global de emprendedores transformacionales, imparti\u00f3 un taller de e-Commerce. Tambi\u00e9n realizaron sesiones de coaching para alcanzar objetivos personales o profesionales, de la mano de Paola Andrea Hoyos Ameller, integrante de la Confederaci\u00f3n Internacional de Coaching (CICO).<\/span><\/p>\n

Mar\u00eda Jos\u00e9 Claure, integrante de \u2018Code Queens\u2019, expres\u00f3 emoci\u00f3n por el aprendizaje y dijo que ser\u00e1 fundamental para su crecimiento profesional y personal. \u201cLas mujeres lideramos en la econom\u00eda cochabambina, sin embargo, la desigualdad y los obst\u00e1culos son demasiados, y gracias a todo lo que aprendimos y que pondremos en pr\u00e1ctica, podremos combatir dificultades y crear oportunidades\u201d, enfatiz\u00f3.<\/span><\/p>\n

\u2018Code Queens\u2019 apunta a contribuir al alcance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular al 8, que busca promover el crecimiento econ\u00f3mico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente de todos; y al objetivo 10, enfocado en reducir la desigualdad entre los pa\u00edses.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo obtener ayuda de una \u2018Code Queens\u2019?<\/strong><\/span><\/p>\n

Para poder acceder al soporte y seguimiento de una asesora \u2018Code Queens\u2019 debes seguir la siguiente ruta:<\/span><\/p>\n

En la primera fase, Tinkuy \u00d1awi (encuentro de miradas), las mujeres emprendedoras se registran en el IPEE (Instituto de Progreso Econom\u00eda Empresarial), donde podr\u00e1n elegir tres \u00e1reas de acompa\u00f1amiento: identificaci\u00f3n de costos e ingresos, marketing digital en redes sociales y comercio electr\u00f3nico, y ventas online.<\/span><\/p>\n

La segunda fase, Wanu\u00f1a (hacer crecer el dinero), el acompa\u00f1amiento ser\u00e1 por cinco sesiones y la emprendedora y estudiante deber\u00e1n fijar fecha y horario para las reuniones. En caso de requerir mayor apoyo, se podr\u00e1 volver a agendar otras cinco sesiones.<\/span><\/p>\n

Las reuniones tendr\u00e1n un objetivo claro, mejorar las ventas de la emprendedora, que responde a la l\u00ednea del n\u00facleo central de la carrera de ingenier\u00eda comercial; por tal motivo, las estudiantes, al igual que las capacitadas, deber\u00e1n aprender el negocio y mejorar las t\u00e9cnicas de venta.<\/span><\/p>\n

En la \u00faltima fase, Qhali Munay (amor duradero), las estudiantes mostrar\u00e1n el progreso que tuvieron con la emprendedora, con datos que reflejen el estado anterior y posterior del trabajo. Tambi\u00e9n existir\u00e1 una etapa de posventa de este servicio, donde la estudiante contactar\u00e1 a la emprendedora para saber su progreso.<\/span><\/p>\n

\u2018Code Queens\u2019 representa un valioso esfuerzo para promover la capacitaci\u00f3n continua de estudiantes y la participaci\u00f3n femenina en el campo de la tecnolog\u00eda y los emprendimientos naranja.\u00a0 \u201cEstoy emocionada de ayudar a otras mujeres emprendedoras a desarrollar todo el potencial que tienen como empresarias\u201d, afirm\u00f3 Claure.<\/span><\/p>\n

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Un estudio realizado por el Instituto de Progreso Econ\u00f3mico Empresarial (IPEE) revela que m\u00e1s del 56% de empresas y emprendimientos creativos, o denominados naranja, son liderados por mujeres. Asimismo, un informe del Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) destaca la relevancia de la capacitaci\u00f3n en tecnolog\u00eda para las mujeres emprendedoras, … Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":135457,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4438,60,2186,2174,280,4970,2544,318,1954,1862,2592,4678,1864,1712,1908,1708,2858,1636,2344,1976,1970,1968,2126,2856,2850,3378,2646,1782],"tags":[2208,4974,4972,4976,406,242],"class_list":["post-135453","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-asesoramiento","category-blog","category-carreras-es","category-certificacion","category-cochabamba","category-code-queens","category-comercio-electronico","category-competencias","category-economia","category-educacion","category-empoderamiento","category-emprendedores","category-futuro","category-genero","category-ime","category-innovacion","category-innovacion-en-educacion","category-investigacion","category-investigacion-ipee","category-ipee","category-mujer-es","category-mujer","category-ods","category-transformacion-digital-es","category-transformacion-digital","category-transformacion-en-educacion","category-transformadores-del-futuro","category-unifranz","tag-ingenieriacomercial","tag-capacidadoras","tag-code-queens","tag-economia-de-la-mujer","tag-mujeres-emprendedoras","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135453","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135453"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":135464,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135453\/revisions\/135464"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/135457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135453"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135453"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}