{"id":134987,"date":"2023-06-28T21:50:44","date_gmt":"2023-06-29T01:50:44","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=134987"},"modified":"2023-06-28T21:50:44","modified_gmt":"2023-06-29T01:50:44","slug":"el-desafio-para-las-escuelas-de-hoy-transformarse-y-promover-educacion-desde-la-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/el-desafio-para-las-escuelas-de-hoy-transformarse-y-promover-educacion-desde-la-tecnologia\/","title":{"rendered":"El desaf\u00edo para las escuelas de hoy: transformarse y promover educaci\u00f3n desde la tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Si los establecimientos educativos no se innovan o transforman corren el riesgo de \u201cquedar sin sentido en el mundo\u201d. Lo dice Ricardo Rom\u00e1n,\u00a0director del colegio Alberto Blest Gana de Santiago de Chile, calificado como uno de los 100 mejores colegios del mundo. La inclusi\u00f3n de tecnolog\u00eda en el proceso educativo es ya un imperativo.\u00a0Los ni\u00f1os y adolescentes tienen todo el conocimiento en la palma de las manos, a trav\u00e9s de computadoras port\u00e1tiles o tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl colegio de hoy tiene que<strong>\u00a0entregar a los ni\u00f1os habilidades emocionales<\/strong>, sociales o espacio social de conocimientos auto significativo. Estas cosas no son caras. Todos los educadores los podemos y sabemos hacer (\u2026)\u201d, indic\u00f3 Rom\u00e1n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Con m\u00e1s de 1.700 estudiantes de barrios populares matriculados, Alberto Blest Gana es un colegio privado con financiamiento estatal. Tiene un modelo educativo que<strong>\u00a0prepara al estudiante para su futuro profesional<\/strong>, con biotecnolog\u00eda, fabricaci\u00f3n digital, inteligencia artificial, rob\u00f3tica o tecnolog\u00eda aplicada a las diferentes ramas del conocimiento.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el modelo de este colegio innovador, las nuevas tecnolog\u00edas son parte del desarrollo de habilidades del futuro y del protagonismo de los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cAdoptamos pr\u00e1cticas diversas, como rob\u00f3tica, programaci\u00f3n, gen\u00e9tica, impresi\u00f3n 3D, yoga, meditaci\u00f3n, teatro y danza, logrando construir un nuevo paradigma que pone en el centro el aprender en la experiencia, el ensayo y error, los proyectos, el trabajo en equipos, y habilidades sociales y emocionales\u201d.<\/span><iframe loading=\"lazy\" title=\"Transformarse para no morir es la m\u00e1xima que impulsa a Ricardo Rom\u00e1n\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WyJUTVA0DhM\" width=\"853\" height=\"480\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ricardo Rom\u00e1n comparti\u00f3 la experiencia de su colegio durante el IV Foro Internacional de Educaci\u00f3n Superior \u201cInnovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Gobernanza de la Educaci\u00f3n Superior\u201d, organizado por la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, en la ciudad de Santa Cruz.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Falta de acceso a tecnolog\u00eda ya no es excusa<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El acceso de los estudiantes a la tecnolog\u00eda, a trav\u00e9s de diferentes dispositivos electr\u00f3nicos, ya no es un problema en esta tercera d\u00e9cada del siglo XXI. El detalle radica en que los colegios aprendan a utilizarlos creativamente.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En Bolivia, hay decenas de\u00a0<strong>colegios<\/strong>, tanto del \u00e1rea urbana como rural, que cuentan<strong>\u00a0con equipos de computaci\u00f3n<\/strong>\u00a0para los alumnos, pero que, lamentablemente,<strong>no saben optimizar su uso.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cNosotros nos hemos hecho expertos en romper obst\u00e1culos y mitos (\u2026), las tecnolog\u00edas son cada vez m\u00e1s baratas (\u2026)\u201d, precis\u00f3 Rom\u00e1n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Seg\u00fan el experto, el colegio en el que trabaja logr\u00f3 acceso a la tecnolog\u00eda, como al uso de ellas, participando en redes colaborativas con expertos de diferentes partes del mundo, dispuestos a ayudar gratuitamente a colegios de cualquier parte del mundo.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cHay un dicho en Chile que dice \u2018mejor tener amigos que dinero\u2019. En este caso, se cumple perfectamente porque tenemos\u00a0<strong>redes acad\u00e9micas de distintas universidades de Estados Unidos, Chile o Bolivia,<\/strong>\u00a0por ejemplo, con quienes colaboramos permanentemente. Se trata de estar en un ecosistema muy rico en tecnolog\u00eda y conocimiento\u201d, asegur\u00f3.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo lograr el modelo ideal de colegio?<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Lograr un colegio inteligente, de las caracter\u00edsticas y cualidades del Blest Gana, demanda de los ejecutivos y la comunidad educativa: di\u00e1logo, participaci\u00f3n, experimentaci\u00f3n, muy pocos dogmas y pocas reglas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cEstamos intentando\u00a0<strong>emular c\u00f3mo se mueve el mundo real<\/strong>\u00a0y no c\u00f3mo se mueve el mundo de los colegios tradicionales. Experimentamos, exploramos, buscamos disciplina en otros lugares, la rob\u00f3tica, las escuelas de yoga, la meditaci\u00f3n en fundaciones orientales, el teatro o la danza (\u2026). En el colegio se hizo peque\u00f1os experimentos y, en la medida en que funcionaron, los hicimos parte del curr\u00edculo del colegio\u201d, puntualiz\u00f3.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El reto para los colegios actuales es trabajar en la formaci\u00f3n o transformaci\u00f3n de\u00a0<strong>los educadores<\/strong>, quienes\u00a0<strong>todav\u00eda son formados para la escuela tradicional<\/strong>\u00a0y, hoy, est\u00e1n desafiados a aprender otro tipo de habilidades, como las sociales y comunicativas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En esta era disruptiva, el profesor dej\u00f3 de ser la autoridad del aula por definici\u00f3n y debe ganarse el respeto con simpat\u00eda, empat\u00eda, conocimientos y, sobre todo, con la capacidad de comunicaci\u00f3n con los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el caso de los estudiantes, la apuesta est\u00e1 en las tecnolog\u00edas y en romper el mito de que los nativos digitales son consumidores de dispositivos tecnol\u00f3gicos que no sirve de nada si no va acompa\u00f1ada de\u00a0<strong>aprendizajes creativos y significativos.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">De ah\u00ed la importancia de que los colegios inteligentes e innovadores desarrollen la creatividad y la capacidad de inventar nuevas posibilidades para s\u00ed mismo y para otros, donde los estudiantes \u2018aprendan a aprender\u2019 y puedan seguir aprendiendo por el resto de sus vidas, transform\u00e1ndose y reinvent\u00e1ndose.<\/span><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si los establecimientos educativos no se innovan o transforman corren el riesgo de \u201cquedar sin sentido en el mundo\u201d. Lo dice Ricardo Rom\u00e1n,\u00a0director del colegio Alberto Blest Gana de Santiago de Chile, calificado como uno de los 100 mejores colegios del mundo. La inclusi\u00f3n de tecnolog\u00eda en el proceso educativo es ya un imperativo.\u00a0Los ni\u00f1os &hellip; <a href=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/el-desafio-para-las-escuelas-de-hoy-transformarse-y-promover-educacion-desde-la-tecnologia\/\">Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":134988,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,2186,2566,1862,4710,2858,1782],"tags":[4862,53,4752,4864,4646,242],"class_list":["post-134987","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-carreras-es","category-docente","category-educacion","category-foro-de-educacion-superior","category-innovacion-en-educacion","category-unifranz","tag-colegios-inteligentes","tag-educacion","tag-educacion-transformadora","tag-escuelas-inteligentes","tag-foro-internacional-de-educacion-superior","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134987","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=134987"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134987\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":134989,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134987\/revisions\/134989"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=134987"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=134987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}