{"id":131879,"date":"2023-05-07T18:12:57","date_gmt":"2023-05-07T22:12:57","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=131879"},"modified":"2023-05-07T18:12:57","modified_gmt":"2023-05-07T22:12:57","slug":"la-educacion-potencia-los-aprendizajes-activos-y-las-habilidades-blandas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/la-educacion-potencia-los-aprendizajes-activos-y-las-habilidades-blandas\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n potencia los aprendizajes activos y las habilidades blandas"},"content":{"rendered":"<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Con m\u00e1s oportunidades que amenazas para la sociedad del conocimiento, la educaci\u00f3n superior busca un salto cualitativo para adaptar sus procesos de ense\u00f1anza aprendizaje a una nueva realidad.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El acceso permanente a internet, m\u00e1s a\u00fan con el crecimiento vertiginoso de la Inteligencia Artificial (IA)\u00a0<strong>reduce la importancia de la transferencia de contenido<\/strong>\u00a0seg\u00fan el modelo de la educaci\u00f3n tradicional. Es momento de promover con m\u00e1s intensidad las habilidades blandas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ante esta nueva concepci\u00f3n educativa, se exige un cambio en los roles que cumplen los docentes y los propios estudiantes. Seg\u00fan Alejandro Zegarra, vicerrector adjunto de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz Santa Cruz,\u00a0\u201cnecesitamos desarrollar habilidades de autogesti\u00f3n, de indagaci\u00f3n, de comunicaci\u00f3n y de pensamiento\u00bb para ubicar al estudiante como \u00abel actor central de su educaci\u00f3n\u00bb.\u00a0<\/span><\/p>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Habilidades blandas en los estudiantes<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La visi\u00f3n renovada de la educaci\u00f3n superior encuentra en el desarrollo de habilidades blandas un nuevo punto de inflexi\u00f3n porque\u00a0<strong>deja atr\u00e1s el \u2018qu\u00e9 aprender\u2019 y hace \u00e9nfasis en el \u2018c\u00f3mo aprender\u2019\u00a0<\/strong>y \u201cporque aprender\u201d.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Las universidades avanzan en el modelo educativo por competencias. Apuntan al desarrollo de las capacidades demandadas por el mercado laboral demanda, pero prioriza aspectos propios de un entorno actualizado como la capacidad de innovar, adaptarse, aprender a aprender y a forjar el car\u00e1cter de las personas con valores.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cPoder explicar lo aprendido y relacionarlo con otros \u00e1mbitos del conocimiento, en otras palabras, he aprendido a pensar, he aprendido a aprender y nuevamente me tocar\u00e1 desaprender porque lo que aprend\u00ed poco tiempo antes, ser\u00e1 poco despu\u00e9s obsoleto\u201d, agrega Zegarra.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/eQP2v-3KjpI\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Rol del docente y del estudiante<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El profesor cumple funciones de<strong>\u00a0facilitador del proceso de aprendizaje.<\/strong>\u00a0Acompa\u00f1a a los estudiantes en los procesos de acceso y s\u00edntesis del conocimiento; promueve espacios de aprendizaje colaborativo.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El alumno ha dejado de ser un actor pasivo en el aula.\u00a0Se espera una actitud cuestionadora hacia los aprendizajes en un marco de interacci\u00f3n tanto con el docente como con los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cLos roles han cambiado y no solamente hablamos de que la educaci\u00f3n est\u00e1 centrada en el alumno, sino que el mismo alumno, ahora, es centro de ese aprendizaje\u201d, indica Zegarra.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Los cambios tambi\u00e9n se sienten en los recursos pedag\u00f3gicos al alcance de la comunidad educativa. Seg\u00fan el acad\u00e9mico, las nuevas tecnolog\u00edas est\u00e1n brindando un\u00a0<strong>abanico de herramientas en los procesos de ense\u00f1anza aprendizaje<\/strong>\u00a0y que depender\u00e1 de los educadores su elecci\u00f3n y uso en funci\u00f3n a la metodolog\u00eda que aplica.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-131881 aligncenter\" src=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/POST-FOTO-CITA-30-AN\u0303OS-copia-01-1-300x300.png\" alt=\"\" width=\"732\" height=\"732\" srcset=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/POST-FOTO-CITA-30-AN\u0303OS-copia-01-1-300x300.png 300w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/POST-FOTO-CITA-30-AN\u0303OS-copia-01-1-1024x1024.png 1024w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/POST-FOTO-CITA-30-AN\u0303OS-copia-01-1-768x768.png 768w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/POST-FOTO-CITA-30-AN\u0303OS-copia-01-1-1536x1536.png 1536w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/POST-FOTO-CITA-30-AN\u0303OS-copia-01-1-2048x2048.png 2048w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/POST-FOTO-CITA-30-AN\u0303OS-copia-01-1-12x12.png 12w\" sizes=\"auto, (max-width: 732px) 100vw, 732px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con m\u00e1s oportunidades que amenazas para la sociedad del conocimiento, la educaci\u00f3n superior busca un salto cualitativo para adaptar sus procesos de ense\u00f1anza aprendizaje a una nueva realidad. 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