{"id":127050,"date":"2023-04-08T10:00:11","date_gmt":"2023-04-08T14:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=127050"},"modified":"2023-04-08T10:00:11","modified_gmt":"2023-04-08T14:00:11","slug":"investigacion-universitaria-proyecta-acciones-de-mejora-para-preservacion-del-salar-de-uyuni-y-lagunas-de-colores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/investigacion-universitaria-proyecta-acciones-de-mejora-para-preservacion-del-salar-de-uyuni-y-lagunas-de-colores\/","title":{"rendered":"INVESTIGACI\u00d3N UNIVERSITARIA PROYECTA ACCIONES DE MEJORA PARA PRESERVACI\u00d3N DEL SALAR DE UYUNI Y LAGUNAS DE COLORES"},"content":{"rendered":"

Ubicados en el departamento de Potos\u00ed; el Salar de Uyuni y las Lagunas de Colores son invaluables tesoros del patrimonio natural y tur\u00edstico de Bolivia, por lo que su conservaci\u00f3n y prevenci\u00f3n es de vital importancia para el pa\u00eds. Un trabajo investigativo universitario analiza las medidas sostenibles aplicadas en ambos destinos, desde la actuaci\u00f3n de Tour Operadores y Agencias de Viajes, Establecimientos de hospedaje y Gesti\u00f3n P\u00fablica (municipal y estatal)\u00bb.<\/span><\/p>\n

La investigaci\u00f3n, realizada por estudiantes de Administraci\u00f3n de Hoteler\u00eda y Turismo,\u00a0 destaca las medidas aplicadas por empresas tur\u00edsticas que brindan servicios en ambos destinos, en los planos empresarial, sociocultural y ambiental, adem\u00e1s de incluir propuestas de pr\u00e1cticas que coadyuven en la mejora de la experiencia de los visitantes, as\u00ed como del desarrollo sostenible del lugar.<\/span><\/p>\n

Los resultados preliminares del trabajo fueron presentados durante el II Encuentro Nacional de esta carrera, realizada en el municipio de Uyuni el pasado fin de semana, tras un trabajo previo al viaje y la posterior validaci\u00f3n de datos por parte de la delegaci\u00f3n alte\u00f1a, durante su paso por el desierto de sal m\u00e1s grande del mundo.<\/span><\/p>\n

La identificaci\u00f3n de medidas sostenibles aplicadas por las operadoras de turismo y agencias de viaje, fueron los principales objetivos del estudio.<\/span><\/p>\n

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Estudiante durante la presentaci\u00f3n de resultados preliminares.<\/figcaption><\/figure>\n

GESTI\u00d3N EMPRESARIAL SOSTENIBLE<\/strong><\/span><\/p>\n

A trav\u00e9s de un sondeo de opini\u00f3n realizado a diversos visitantes del lugar, como tambi\u00e9n a ra\u00edz de la experiencia vivida, los estudiantes destacaron la atenci\u00f3n al cliente, por parte de las empresas tur\u00edsticas, lo cual genera un impacto positivo en los visitantes, quienes directa o indirectamente hacen que m\u00e1s personas elijan este destino.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n en referencia a dicho aspecto, se destac\u00f3 como aspecto relevante que el Reglamento Espec\u00edfico de Empresas de Viaje y Turismo contemple normas que obligan a las operadoras a contar con personal con formaci\u00f3n b\u00e1sica o universitaria en el \u00e1rea, y conocimientos en mec\u00e1nica b\u00e1sica, primeros auxilios y de alg\u00fan idioma extranjero; as\u00ed como tambi\u00e9n, a brindar capacitaci\u00f3n a sus trabajadores, aunque en este punto afirmaron que estas no son muy frecuentes.<\/span><\/p>\n

Habitantes y trabajadores de la zona, destacaron tambi\u00e9n el apoyo al desarrollo local que se genera a trav\u00e9s de la llegada de turistas, tanto internos como externos, a trav\u00e9s del consumo de productos locales, adquisici\u00f3n de artesan\u00edas, recuerdos y otros elementos, o a trav\u00e9s del cambio de moneda, lo cual genera ingresos para la comunidad.<\/span><\/p>\n

GESTI\u00d3N SOCIOCULTURAL<\/strong><\/span><\/p>\n

En cuanto a la conservaci\u00f3n de la cultura y tradiciones dentro del municipio, \u201ccomo grupo, por ejemplo, notamos que la hoja de coca se la utiliza a diario, no solamente para el consumo, sino tambi\u00e9n como s\u00edmbolo en recuerdos, ropa, entre otros elementos\u201d, asegur\u00f3 una de las estudiantes durante su presentaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se destaca la conservaci\u00f3n de las lenguas como el aimara, quechua y el espa\u00f1ol.<\/span><\/p>\n

La seguridad tambi\u00e9n fue objeto de estudio y, si bien la delegaci\u00f3n no tuvo mayores contratiempos, pusieron como ejemplo un bloqueo de caminos realizado al ingreso al lugar \u201cque podr\u00eda afectar tanto f\u00edsica como emocionalmente a los turistas extranjeros y a la imagen que proyectamos como pa\u00eds\u201d. No obstante, destacaron que ese no es un tema que pueda atribuirse a las empresas de servicio tur\u00edstico. \u00a0<\/span><\/p>\n

GESTI\u00d3N AMBIENTAL<\/strong><\/span><\/p>\n

Una excesiva aglomeraci\u00f3n de personas puede generar efectos nocivos para el medio ambiente, debido a la generaci\u00f3n de abundantes cantidades de residuos s\u00f3lidos y l\u00edquidos, el deterioro del ecosistema, la extinci\u00f3n de especies animales que habitan la zona, entre otros. Por ello, se trabaja coordinadamente para evitar dichas reuniones masivas, a fin de preservar el lugar. Sin embargo, las personas consultadas afirman que antes de la pandemia exist\u00eda una mejor coordinaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Uno de los puntos sobre los que los estudiantes argumentaron la necesidad de mejoras, fue en cuando a la concientizaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n sobre los cuidados y los buenos h\u00e1bitos que deben tener propios y extra\u00f1os en el uso responsable de la basura. Por ejemplo, en cuanto a la contaminaci\u00f3n del medio ambiente, dado que, en la experiencia de los estudiantes, \u201calgunos de los gu\u00edas no realizaban recomendaciones sobre estos temas, faltan m\u00e1s basureros en lugares estrat\u00e9gicos y tambi\u00e9n se\u00f1al\u00e9tica para saber donde puede uno colocar sus desechos\u201d, coment\u00f3 otro participante.<\/span><\/p>\n

Al respecto, una de las acciones a destacar de la delegaci\u00f3n, fue el uso de bolsas de basura a lo largo de todo su recorrido y el recojo de residuos que encontraban en el camino. \u201cNosotros implementamos una bolsa de basura por grupo para generar un impacto positivo. Utilizamos bolsas biodegradables, de la empresa Innovaplast -empresa pace\u00f1a que produce \u201cbolsas inteligentes ecoamigables\u201d, para las cuales recicla pl\u00e1sticos, como materia prima, con caracter\u00edsticas oxobiodegradables. Estas mismas fueron donadas y usadas por el activista medio ambiental franc\u00e9s, Alexis Dessard, para la limpieza de diversas regiones del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

\u201cEs importante trabajar en la educaci\u00f3n sobre temas como el cuidado de la flora y fauna. Es inevitable no perturbar su tranquilidad por el camino que tenemos, porque se debe hacer uso de veh\u00edculos 4×4, lo que obliga a que esa fauna se mueva a otros lugares. El cuidado y la responsabilidad no dependen \u00fanicamente de las operadoras, depende tambi\u00e9n de los visitantes\u201d afirmaron los futuros profesionales. \u00a0<\/span><\/p>\n

Delia Bustillos, directora de la carrera en El Alto, resumi\u00f3 los tres d\u00edas como una grata experiencia llena de aprendizajes para toda la delegaci\u00f3n, destacando que el esp\u00edritu de estas actividades permite al estudiante conocer de manera general el desarrollo de la actividad tur\u00edstica y proyectar aquellos cambios positivos que podr\u00e1n generar a partir de su formaci\u00f3n profesional.<\/span><\/p>\n

\u201cEn el caso de los estudiantes de \u00faltimos semestres, pudieron poner en pr\u00e1ctica aspectos ya conocidos en la teor\u00eda, mientras que, los estudiantes de primeros semestres pudieron observar c\u00f3mo funciona el rubro del turismo y, con esta experiencia vivencial, m\u00e1s adelante, ya como profesionales, poder tomar decisiones mucho m\u00e1s acertadas o plantear mejoras a lo vivido\u201d, afirm\u00f3.<\/span><\/p>\n

II ENCUENTRO NACIONAL<\/strong><\/span><\/p>\n

El encuentro nacional reuni\u00f3 a varias decenas de estudiantes y docentes, con el objetivo de propiciar el conocimiento de los destinos tur\u00edsticos m\u00e1s importantes, promover la investigaci\u00f3n en el sector y consolidar la carrera en el contexto nacional, a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de sus futuros profesionales de El Alto, La Paz y Santa Cruz.<\/span><\/p>\n

El Salar de Uyuni, el Desierto de Siloli, las lagunas de colores, los Geysers y el Desierto de Dal\u00ed fueron algunos de los para\u00edsos tur\u00edsticos que la delegaci\u00f3n incluy\u00f3 durante su visita.<\/span><\/p>\n

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Fotograf\u00eda de la delegaci\u00f3n nacional, tomada con dron.<\/figcaption><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ubicados en el departamento de Potos\u00ed; el Salar de Uyuni y las Lagunas de Colores son invaluables tesoros del patrimonio natural y tur\u00edstico de Bolivia, por lo que su conservaci\u00f3n y prevenci\u00f3n es de vital importancia para el pa\u00eds. Un trabajo investigativo universitario analiza las medidas sostenibles aplicadas en ambos destinos, desde la actuaci\u00f3n de … Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":25,"featured_media":127051,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1996,60,1662,302,1004,3142,2858,1636,1658,1782],"tags":[581,53,47,386,268,242],"class_list":["post-127050","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-administracion-de-hoteleria-y-turismo","category-blog","category-docentes","category-el-alto","category-estudiantes","category-informacion-es","category-innovacion-en-educacion","category-investigacion","category-turismo","category-unifranz","tag-administracion-de-hoteleria-y-turismo","tag-educacion","tag-el-alto","tag-estudiantes","tag-investigacion","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127050","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127050"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127050\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":127054,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127050\/revisions\/127054"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127051"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127050"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127050"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127050"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}