{"id":126237,"date":"2023-03-20T14:46:11","date_gmt":"2023-03-20T18:46:11","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=126237"},"modified":"2023-03-20T14:46:11","modified_gmt":"2023-03-20T18:46:11","slug":"la-educacion-orientada-en-el-estudiante-afianza-una-formacion-cualificada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/la-educacion-orientada-en-el-estudiante-afianza-una-formacion-cualificada\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n orientada en el estudiante afianza una formaci\u00f3n cualificada"},"content":{"rendered":"

Comunicaci\u00f3n, creatividad, pensamiento cr\u00edtico y colaboraci\u00f3n son algunas destrezas o habilidades blandas desarrolladas por un nuevo modelo educativo que aplican las instituciones de educaci\u00f3n superior. Las universidades han dado un giro y proponen una formaci\u00f3n que posiciones al estudiante en el centro del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje.\u200b<\/span><\/p>\n

Este tipo de modelo\u00a0<\/span>se apoya en la tecnolog\u00eda.\u00a0<\/span><\/strong>Gracias a su inclusi\u00f3n en el aula se facilita el aprendizaje basado en el dinamismo de las clases inversas y la resoluci\u00f3n de casos y\/o problemas del mundo real.<\/span><\/span><\/p>\n

Leslie Vidaurre trabaja en la Jefatura de Ense\u00f1anza Aprendizaje de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz. Para la experta, el aprendizaje centrado en el estudiante\u200b \u200bse enfoca\u00a0en las necesidades que \u00e9ste tiene,\u00a0<\/strong>mejorando significativamente la calidad de la educaci\u00f3n en su formaci\u00f3n profesional.<\/span><\/p>\n

\u201cNos basamos en conocimientos previos implementando estrategias y metodolog\u00edas de ense\u00f1anza, de acuerdo con los conocimientos impartidos y<\/span>\u00a0mejorando la comprensi\u00f3n\u00a0<\/span><\/strong>en su ense\u00f1anza aprendizaje\u201d, afirma\u00a0la especialista en pedagog\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n

Daniel Rojas tiene 22 a\u00f1os y se gradu\u00f3 por excelencia como ingeniero Comercial en diciembre de 2022. Actualmente, realiza los tr\u00e1mites para la obtenci\u00f3n de su t\u00edtulo en provisi\u00f3n nacional, aunque ya trabaja en una instituci\u00f3n privada.<\/span><\/p>\n

Este joven profesional destaca que, particularmente, \u00e9l le\u00a0sac\u00f3 \u201cprovecho\u201d a cada una de las materias<\/strong>\u00a0que curs\u00f3 en la universidad. Sus docentes recurrieron, incluso, a simuladores para una mejor comprensi\u00f3n y pr\u00e1ctica de lo aprendido por parte de los estudiantes.<\/span><\/p>\n

Como ejemplo, Rojas asegura que, en una de las asignaturas, los estudiantes\u00a0realizaron un proyecto de dise\u00f1o de una estrategia de gesti\u00f3n<\/strong>\u00a0para una empresa ficticia. \u201cIdentificamos los problemas y las oportunidades que enfrenta la empresa, analizamos sus fortalezas y debilidades, propusimos soluciones innovadoras y factibles; adem\u00e1s, evaluamos los posibles impactos y riesgos de la propuesta\u201d, recuerda.<\/span><\/p>\n

El proyecto le permiti\u00f3 desarrollar competencias<\/strong>\u00a0como la planificaci\u00f3n, la creatividad, la argumentaci\u00f3n, la toma de decisiones, la responsabilidad social empresarial y el trabajo en equipo, entre otras habilidades que le servir\u00e1n en el ejercicio de su profesi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Estudiante debe autogestionar su conocimiento<\/strong><\/span><\/p>\n

Modelos educativos, como el transformador, vislumbra a los\u00a0estudiantes como protagonistas activos de su proceso de aprendizaje<\/strong>\u00a0ya que, al dejar de ser s\u00f3lo receptores pasivos, ahora centran sus aptitudes y habilidades en el logro de sus competencias para incrementar su competitividad en el \u00e1mbito laboral.<\/span><\/p>\n

Esta nueva metodolog\u00eda, seg\u00fan Vidaurre, tiene demasiados beneficios. El principal destaca el grado de motivaci\u00f3n del estudiante. Tambi\u00e9n conlleva un gran sentido de la autoestima para lograr sus objetivos trazados. Adicionalmente,\u00a0se siente capaz en la resoluci\u00f3n de problemas, tiene pensamiento cr\u00edtico,\u00a0<\/strong>est\u00e1 capacitado para el trabajo en equipo de forma colaborativa, preparado para asumir liderazgo en la organizaci\u00f3n, con una adecuada comunicaci\u00f3n y asumiendo un gran compromiso social.<\/span><\/p>\n

\u201cDe esta manera, se potencia las habilidades, actitudes y aptitudes del estudiante basado en un aprendizaje efectivo y transformador, desarrollando en el estudiante habilidades cr\u00edticas y resolutivas\u201d, agrega la experta de la Jefatura de Ense\u00f1anza y Aprendizaje de Unifranz.<\/span><\/p>\n

En tanto, Daniel Rojas destaca la validez del modelo. Las pr\u00e1cticas de resoluci\u00f3n de casos, al margen de trabajar de forma colaborativa, le permitieron desarrollar su pensamiento cr\u00edtico.<\/span><\/p>\n

\u201cTodas las habilidades las desarroll\u00e9 bajo una perspectiva de ingenier\u00eda comercial, de forma meramente aplicativa, aunque al momento de resolver los casos\u00a0despertamos nuestras habilidades blandas, a partir del pensamiento cr\u00edtico\u201d, asegura<\/strong>\u00a0el joven ingeniero comercial.<\/span><\/p>\n

Aprender haciendo, aumenta la confianza\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Esta forma innovadora de educaci\u00f3n, donde el estudiante se encuentra al centro del proceso educativo, asume la filosof\u00eda del \u201caprender haciendo\u201d. Implica\u00a0un incremento de la confianza en uno mismo,<\/strong>\u00a0de tal manera que el aprendizaje sea activo m\u00e1s que pasivo. Para ello, pone en pr\u00e1ctica el aprendizaje, genera mayor responsabilidad y autonom\u00eda en los estudiantes.<\/span><\/p>\n

Finalmente, el aprender haciendo promueve tambi\u00e9n una mayor interacci\u00f3n entre estudiante y docente y entre pares con un enfoque participativo y colaborativo en su formaci\u00f3n profesional.\u00a0<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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