{"id":109102,"date":"2023-01-16T21:21:02","date_gmt":"2023-01-17T01:21:02","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=109102"},"modified":"2023-01-16T21:51:13","modified_gmt":"2023-01-17T01:51:13","slug":"la-influencia-del-mercado-laboral-emergente-se-refleja-en-las-nuevas-carreras-universitarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/la-influencia-del-mercado-laboral-emergente-se-refleja-en-las-nuevas-carreras-universitarias\/","title":{"rendered":"La influencia del mercado laboral emergente se refleja en las nuevas carreras universitarias"},"content":{"rendered":"

El Internet y las nuevas tecnolog\u00edas han abierto infinitas oportunidades a las personas y a la sociedad. Su influencia en la educaci\u00f3n, los negocios, la ciencia, la investigaci\u00f3n, la gesti\u00f3n gubernamental o la gesti\u00f3n empresarial es incalculable. En el \u00e1mbito acad\u00e9mico, la ciencia y el conocimiento est\u00e1n en permanente actualizaci\u00f3n y, cada vez, a mayor velocidad.\u00a0Han aparecido nuevas carreras\u00a0<\/b>y las universidades han visto la necesidad de actualizar programas, contenidos y metodolog\u00edas.<\/b><\/span>
\n\u00a0<\/span>
\nEmilio Evia, experto en educaci\u00f3n superior y vicerrector de Posgrado de la Universidad Franz Tamayo<\/b>, Unifranz, asegur\u00f3 que el proceso de creaci\u00f3n de nuevas carreras universitarias deber\u00eda ser constante a fin de cubrir una demanda laboral cada vez m\u00e1s especializada y transdisciplinar.<\/span>
\n\u00a0<\/span>
\n\u201cLos procedimientos de actualizaci\u00f3n y complementaci\u00f3n de contenidos deber\u00edan ser m\u00e1s constante<\/b>s y libres para permitir a las universidades ense\u00f1ar de acuerdo a lo que se denomina \u2018State of the Art\u2019 (lo \u00faltimo) en todas las materias\u201d, sostuvo.<\/span>
\n\u00a0<\/span>
\nOferta de carreras ha quedado corta<\/b><\/span><\/p>\n

De acuerdo con la versi\u00f3n del profesional, las carreras universitarias han quedado cortas a los requerimientos de los mercados en todos los campos, afectando a los nuevos profesionales que, cuando ingresan a trabajar, necesitan desarrollar habilidades que no aprendieron antes.<\/span><\/p>\n

Es muy importante, seg\u00fan Evia, la vinculaci\u00f3n con los empleadores y as\u00ed conocer sus requerimientos, esto se puede abordar con metodolog\u00edas activas como son los an\u00e1lisis de casos en los cuales de una\u00a0manera interdisciplinaria se resuelven problemas actuales y cotidianos de las empresas, hospitales, laboratorios para las diferentes carreras.<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cEs el verdadero aprender haciendo, motivar a los estudiantes que se equivoquen al solucionar los problemas que actualmente tienen las empresas, que practiquen desde el inicio, no poner l\u00edmites a su creatividad. Me adhiero a una afirmaci\u00f3n de PDA en sentido que hoy hemos aprendido que la fuerza laboral dise\u00f1a su propio recorrido\u201d<\/b>, puntualiz\u00f3.<\/span>
\n\u00a0<\/span>
\nAnte ese desaf\u00edo, las universidades deben incorporar en sus curr\u00edculas habilidades como el pensamiento anal\u00edtico para la innovaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas complejos, pensamiento cr\u00edtico y an\u00e1lisis.\u00a0Muchas de estas habilidades se adquieren enfrentando casos, es decir \u201cpracticando la teor\u00eda<\/b>\u201d.<\/span>
\n\u00a0<\/span>
\nMarco regulatorio<\/b><\/span>
\n\u00a0<\/span>
\n\u201cEn nuestro pa\u00eds, los procedimientos regulatorios no son los m\u00e1s expeditos para estos procesos por lo que tanto las universidades como los estudiantes se ven en la necesidad de complementar\u00a0los estudios formales con cursos que ampl\u00eden el campo de la ense\u00f1anza, oferta que ha crecido mucho gracias al Internet<\/b>\u201d, afirm\u00f3.<\/span><\/p>\n

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