{"id":106484,"date":"2022-12-13T16:45:55","date_gmt":"2022-12-13T20:45:55","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=106484"},"modified":"2022-12-13T16:49:21","modified_gmt":"2022-12-13T20:49:21","slug":"transformar-la-educacion-para-transformar-vidas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/transformar-la-educacion-para-transformar-vidas\/","title":{"rendered":"Transformar la educaci\u00f3n para transformar vidas"},"content":{"rendered":"

Por Xavier Aragay<\/span> <\/strong>– <\/span>experto en liderazgo, gesti\u00f3n del cambio e innovaci\u00f3n educativa en universidades y redes de escuelas. Es<\/span> fundador de REIMAGINE EDUCATION<\/span><\/span><\/p>\n

En muchas partes del mundo terminamos un nuevo curso o ciclo acad\u00e9mico; vamos saltando a\u00f1os y avanzando en la d\u00e9cada de los a\u00f1os veinte de este siglo XXI.\u00a0Entraremos en el curso 2023 sin mirar hacia atr\u00e1s, cada d\u00eda nos vamos olvidando de la pandemia, un poco m\u00e1s desconcertados frente a la velocidad del cambio. \u00bfQu\u00e9 nuevas disrupciones vendr\u00e1n?\u00a0\u00a0\u00bfSeguiremos arrastrando un cierto cansancio que va encadenando por afrontar la gesti\u00f3n de la crisis de la COVID-19 que supuso mucho desgaste?<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Pese a ello ahora m\u00e1s que nunca, por encima de estas sensaciones, por encima del ruido y las dificultades existentes,\u00a0necesitamos un nuevo impulso a la transformaci\u00f3n educativa.\u00a0Son muchas las iniciativas de instituciones educativas y gobiernos para impulsar transformaciones y cambios. Solamente para citar algunos ejemplos, los gobiernos de M\u00e9xico, Uruguay y Espa\u00f1a\u00a0que\u00a0est\u00e1n impulsando profundas y necesarias reformas curriculares y de enfoque en sus sistemas educativos, y centenares de escuelas y universidades afrontan con ilusi\u00f3n proyectos de modernizaci\u00f3n, digitalizaci\u00f3n, innovaci\u00f3n o transformaci\u00f3n de sus modelos, organizaciones y oferta educativa.<\/span><\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n en la actualidad est\u00e1 experimentando cambios profundos, a la par de la tecnolog\u00eda. Estamos frente al reto de reimaginar, reinventar, replantear, buscar nuevas miradas, herramientas y estrategias para experimentar una transformaci\u00f3n profunda.<\/span><\/p>\n

Y, por supuesto, aparecen dificultades; porque innovar y transformar la educaci\u00f3n no es f\u00e1cil. Aun as\u00ed, aunque las iniciativas gubernamentales o de las instituciones a menudo no disponen de la necesaria metodolog\u00eda del proceso de cambio o de la imprescindible construcci\u00f3n de una coalici\u00f3n que apoye a la transformaci\u00f3n (sociedad, estado y educandos), se van abriendo camino y haciendo realidad muchas y muy interesantes innovaciones.<\/span><\/p>\n

En el caso de Sudam\u00e9rica la AUDEC, Asociaci\u00f3n Uruguaya de Escuelas Cat\u00f3licas, se atrevieron a apostar por el cambio con el programa \u201cVivenciando la Transformaci\u00f3n Educativa\u201d\u00a0en los que m\u00e1s de un centenar de directivos de escuelas de Uruguay y Argentina viven, reflexionan y comparten la realidad de ocho escuelas de infantil, primaria y secundaria con transformaciones en marcha. Otro ejemplo es el de\u00a0la Universidad Franz Tamayo en Bolivia, que\u00a0est\u00e1\u00a0inmersa en \u00a0experiencias y emociones de estudiantes y profesores que est\u00e1n protagonizando\u00a0un cambio\u00a0en la forma de aprender y crecer como personas\u00a0sin precedentes en este pa\u00eds.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/b>\u00bfQu\u00e9 nos espera esta nueva gesti\u00f3n?<\/b><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>A\u00fan se aplica en gran parte del mundo, el modelo educativo del siglo XIX,\u00a0 donde el profesor\u00a0 habla y los alumnos que escuchan separados milim\u00e9tricamente, uno detr\u00e1s de otros, mirando al profesor, con las mismas asignaturas, tomando notas y\u00a0memorizando solo para el examen. Esto que estuvo bien para el siglo pasado, hoy es obsoleto. La nueva educaci\u00f3n combina lo mejor del profesional, su conocimiento, medios, las neurociencias, la pedagog\u00eda, la tecnolog\u00eda,\u00a0aprender haciendo, con sus habilidades para la vida, como el liderazgo, la flexibilidad, la motivaci\u00f3n, paciencia, persuasi\u00f3n,\u00a0capacidad de resoluci\u00f3n de problemas, trabajo en equipo, entre otros.<\/span><\/span><\/p>\n

Es el momento de plantear nuevos sue\u00f1os y transformaciones para la educaci\u00f3n en todo el mundo y a todos los niveles.\u00a0Las personas, las instituciones y los pa\u00edses necesitamos proyectos de cambio sist\u00e9mico a los que nos podamos sumar o que podamos definir y liderar, que nos ayuden a avanzar hacia nuevas formas de vivir, de relacionarnos entre nosotros,\u00a0 con el mundo y la naturaleza.\u00a0Y, en este punto, la transformaci\u00f3n educativa es clave.<\/span><\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de las iniciativas de\u00a0digitalizaci\u00f3n\u00a0y de la creciente importancia de la tecnolog\u00eda como mediadora, m\u00e1s all\u00e1 de la incorporaci\u00f3n del\u00a0enfoque por competencias en los curr\u00edculums, m\u00e1s all\u00e1 de la incipiente aparici\u00f3n de lo que se denomina\u00a0metaverso,\u00a0necesitamos educar personas para la vida.<\/span><\/p>\n

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Por Xavier Aragay – experto en liderazgo, gesti\u00f3n del cambio e innovaci\u00f3n educativa en universidades y redes de escuelas. Es fundador de REIMAGINE EDUCATION En muchas partes del mundo terminamos un nuevo curso o ciclo acad\u00e9mico; vamos saltando a\u00f1os y avanzando en la d\u00e9cada de los a\u00f1os veinte de este siglo XXI.\u00a0Entraremos en el curso … Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":106493,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,1862],"tags":[53,2048,242,1754],"class_list":["post-106484","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-educacion","tag-educacion","tag-transformar","tag-unifranz","tag-xavier-aragay"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106484","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106484"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106484\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":106496,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106484\/revisions\/106496"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/106493"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106484"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=106484"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=106484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}