{"id":105952,"date":"2022-12-05T23:05:30","date_gmt":"2022-12-06T03:05:30","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=105952"},"modified":"2022-12-07T11:20:25","modified_gmt":"2022-12-07T15:20:25","slug":"aun-no-definiste-que-estudiar-en-la-u-tres-pasos-ayudan-a-encontrar-tu-talento-y-potencialidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/aun-no-definiste-que-estudiar-en-la-u-tres-pasos-ayudan-a-encontrar-tu-talento-y-potencialidad\/","title":{"rendered":"\u00bfA\u00fan no definiste qu\u00e9 estudiar en la U? Tres pasos ayudan a encontrar tu talento y potencialidad"},"content":{"rendered":"

Por Nayely Ortega, estudiante de periodismo de UNIFRANZ.<\/span><\/p>\n

La celebraci\u00f3n acab\u00f3. Ya se realizaron los actos y las fiestas de graduaci\u00f3n de nuevos bachilleres. Hoy, toca tomar decisiones respecto a la futura carrera universitaria. Con seguridad, muchos ya saben qu\u00e9 estudiar, pero otros a\u00fan divagan en un sinf\u00edn de opciones.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para esos j\u00f3venes que a\u00fan se encuentran en la encrucijada, sobre qu\u00e9 estudiar, por qu\u00e9 camino optar, la Universidad Franz Tamayo, UNIFRANZ,\u00a0en sus cuatro sedes trabaja un proyecto de orientaci\u00f3n vocacional con el\u00a0objetivo de ayudar a tomar definiciones en funci\u00f3n a sus aptitudes personales.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

El proyecto tiene tres fases. La primera consiste en una capacitaci\u00f3n con la que se busca lograr el autoconocimiento del estudiante, la elaboraci\u00f3n de su proyecto de vida y la identificaci\u00f3n y auto an\u00e1lisis del factor realidad.<\/span><\/span><\/p>\n

Tener metas en la vida nos ayuda a motivarnos y a trabajar para lograrlos, dice la psic\u00f3loga. El plan de vida son nuestros objetivos vitales, como los profesionales, personales, econ\u00f3micos, de aprendizaje, espirituales y familiares, como acciones que vamos a realizar para lograrlos.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

La segunda fase del proyecto de orientaci\u00f3n vocacional sugiere implementar el test <\/span>Chaside<\/span><\/i>, que mide aptitudes e intereses del estudiante. <\/span>Es un cuestionario de preguntas\u00a0que el estudiante debe responder para obtener una evaluaci\u00f3n t\u00e9cnica y un\u00a0informe psicol\u00f3gico,\u00a0que lo orienta en la\u00a0carrera universitaria que se adapta a sus cualidades.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Por \u00faltimo, la evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica individual, como herramienta que conduce al joven o al adulto a darle una direcci\u00f3n de toma de decisiones relacionadas con un futuro a corto y largo plazo, dice\u00a0Eliana Exalto, Directora de la carrera de Psicolog\u00eda de Unifranz El Alto,\u00a0<\/span><\/span>\u00a0al momento de describir la metodolog\u00eda de orientaci\u00f3n vocacional para j\u00f3venes que a\u00fan no definen qu\u00e9 estudiar.<\/span><\/p>\n

\u201cLa aplicaci\u00f3n del proyecto involucra la participaci\u00f3n de estudiantes capacitados de la carrera de Psicolog\u00eda, quienes son los encargados de visitar las unidades educativas para tomar las pruebas que beneficiar\u00e1n a los futuros graduados, poniendo as\u00ed en pr\u00e1ctica sus conocimientos y reforzando sus competencias\u201d, indic\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

Identificar la vocaci\u00f3n estudiantil es importante, porque iniciar una carrera \u201csin estar seguros\u201d, puede tener efectos negativos a largo plazo, como el fracaso profesional, la conclusi\u00f3n de la carrera con resultados deficientes, o universitarios que abandonan sus estudios superiores o cambian de carrera repetidamente.<\/span><\/p>\n

Muchas veces, factores ajenos a esas cualidades, como la presi\u00f3n de los padres, el factor econ\u00f3mico y geogr\u00e1fico o la expectativa por parte de c\u00edrculos cercanos, obligan a tomar decisiones erradas, por eso los especialistas recomiendan a los bachilleres tomar decisiones en funci\u00f3n de dos variables relevantes: identificaci\u00f3n de lo que le gusta y, segundo, para qu\u00e9 es bueno.\u00a0<\/span>Esas variables, que a veces cuesta identificarlas, les permitir\u00e1n aclarar cu\u00e1l es su vocaci\u00f3n o inclinaci\u00f3n profesional.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Datos del Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior dan cuenta que, anualmente, al menos 160.000 colegiales se grad\u00faan como bachilleres en todo el territorio nacional.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

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Los padres juegan un papel importante en la orientaci\u00f3n vocacional.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Los padres pueden ayudar en la decisi\u00f3n<\/b><\/span><\/p>\n

Los padres juegan un papel importante en la orientaci\u00f3n vocacional. Seg\u00fan Exalto, los pap\u00e1s pueden brindarles informaci\u00f3n sobre las posibles carreras, pero sin presionarlos a optar por una de ellas.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>\u201cOtra forma de colaborar a los bachilleres como padres, es brindarles informaci\u00f3n necesaria sobre las posibles carreras, con los pros y contras; sin obligarlos a optar por una. Una buena opci\u00f3n, tambi\u00e9n es conocer a un profesional del \u00e1rea que le interese\u201d, puntualiz\u00f3.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Finalmente, ayudarlos a identificar sus fortalezas y debilidades podr\u00e1 encaminarlos dentro del mundo universitario y al padre saber en qu\u00e9 aspectos apoyarlos. Por eso, el proyecto tambi\u00e9n brinda una capacitaci\u00f3n a los padres, apoyando a la educaci\u00f3n vocacional.<\/span><\/p>\n

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160.000 colegiales se grad\u00faan como bachilleres en todo el territorio nacional.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

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