{"id":100381,"date":"2022-08-24T20:42:51","date_gmt":"2022-08-25T00:42:51","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=100381"},"modified":"2022-08-24T21:10:40","modified_gmt":"2022-08-25T01:10:40","slug":"nuevas-enfermedades-demandan-medicos-con-perfil-altamente-practico-y-manejo-de-tecnologias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/nuevas-enfermedades-demandan-medicos-con-perfil-altamente-practico-y-manejo-de-tecnologias\/","title":{"rendered":"NUEVAS ENFERMEDADES DEMANDAN M\u00c9DICOS CON PERFIL ALTAMENTE PR\u00c1CTICO Y MANEJO DE TECNOLOG\u00cdAS"},"content":{"rendered":"

Los \u00faltimos a\u00f1os, la humanidad se ha enfrentado a una pandemia y hoy una nueva enfermedad \u2013 la viruela del mono – vuelve a generar zozobra. Ante esta situaci\u00f3n, la sociedad precisa de mayor cantidad de especialistas en el campo de la medicina, con formaci\u00f3n altamente pr\u00e1ctica y conocimiento de nuevas tecnolog\u00edas para poder enfrentar desaf\u00edos de alto impacto.<\/span><\/p>\n

Mientras el pa\u00eds a\u00fan se encuentra sumido en la quinta ola de la pandemia, a la fecha ya se registran 45 casos positivos de la \u201cviruela del mono\u201d, enfermedad nativa de \u00c1frica Central y Occidental que, a pesar de tener una baja tasa de mortalidad, mantiene al sector salud y sociedad en general en estado de alerta.<\/span><\/p>\n

Ante <\/em>estas circunstancias, \u201cLos 13 desaf\u00edos de la salud mundial en esta d\u00e9cada\u201d,<\/em> documento elaborado por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), menciona como octavo desaf\u00edo: Invertir en las personas que defienden nuestra salud<\/em>; en dicho punto, afirma que el mundo necesitar\u00e1 18 millones de trabajadores de salud adicionales para 2030\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cLa COVID-19 ha sido un reto formidable y un duro recordatorio de la responsabilidad que todos tenemos de invertir en la prevenci\u00f3n, preparaci\u00f3n y respuesta a eventos debidos a pat\u00f3genos transmisibles\u201d, sostuvo la Directora de la OPS, Carissa F. Etienne, durante su alocuci\u00f3n en un taller realizado recientemente en Buenos Aires. Asimismo, inst\u00f3 a los estados a reforzar la resiliencia de los sistemas de salud con recursos humanos y planificaci\u00f3n<\/em>.<\/span><\/p>\n

EL RETO: FORMAR PROFESIONALES INNOVADORES<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cFormar a los futuros m\u00e9dicos con especial \u00e9nfasis en la pr\u00e1ctica es fundamental, dado que les brinda las herramientas y competencias que, en el ejercicio de su profesi\u00f3n, les permitan brindar una atenci\u00f3n id\u00f3nea a los pacientes\u201d, afirma el Dr. Eberth Osco, profesional egresado de Unifranz El Alto, actual m\u00e9dico de consulta externa en el Hospital La Paz y ex Director del Centro Departamental de Vigilancia, Informaci\u00f3n y Referencia (CDVIR) dependiente del Sedes La Paz.\u00a0<\/span><\/p>\n

Conscientes de esta imperante necesidad de la sociedad y de la gran responsabilidad que tienen los profesionales en salud, UNIFRANZ adopta y aplica las principales experiencias educativas internacionales para la formaci\u00f3n de profesionales disruptivos, dotando a sus estudiantes de herramientas acad\u00e9micas y tecnol\u00f3gicas, y trabajando en el desarrollo de su talento, conocimientos y competencias, a trav\u00e9s del Modelo Educativo basado en Competencias.<\/span><\/p>\n

\u201cEl perfil profesional del m\u00e9dico titulado en UNIFRANZ es amplio, esto significa que frente a una situaci\u00f3n de salud dada el profesional tiene la competencia para actuar, posee los conocimientos requeridos, la capacidad para adecuarlos a las condiciones espec\u00edficas, tiene las habilidades para intervenir eficaz y oportunamente y est\u00e1 imbuido en valores que le permiten asumir actitudes \u00e9ticas y de servicio a la sociedad\u201d, afirma Marco Balboa, director de Medicina en UNIFRANZ El Alto.<\/span><\/p>\n

Apunta adem\u00e1s que, desde la carrera, se trabaja en la innovaci\u00f3n educativa con un aprendizaje activo, incorporando actividades pr\u00e1cticas de alto impacto que refuerzan las competencias adquiridas por los estudiantes, buscando garantizar a partir de ello la calidad acad\u00e9mica y una respuesta efectiva de los profesionales a las demandas de salud actuales de la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

\u201cEl modelo por competencias nos permite conocer nuestras capacidades en las diferentes \u00e1reas e incentiva su perfeccionamiento para poder aplicarlo en el mundo laboral, una ventaja fundamental para nuestra profesi\u00f3n\u201d, a\u00f1ade Oliver Quispe, estudiante de excelencia de Medicina en Unifranz El Alto y miembro destacado de la Sociedad Cient\u00edfica de Estudiantes de Medicina (SOCEM)<\/span><\/p>\n

Asimismo, el desarrollo de la ciencia y los avances tecnol\u00f3gicos aplicados a la medicina, en pro de nuevos tratamientos y la obtenci\u00f3n de cura para enfermedades antes consideradas intratables, tambi\u00e9n exigen que los futuros profesionales vayan de la mano de estas, pues son los responsables de su aplicaci\u00f3n en beneficio de los pacientes.<\/span><\/p>\n

El d\u00e9cimo primer desaf\u00edo planteado por la ONU, precisamente hace referencia al uso positivo de las nuevas tecnolog\u00edas<\/em> por parte de los especialistas en salud, en pro de mejorar la capacidad para prevenir, diagnosticar y tratar nuevas enfermedades emergentes.<\/span><\/p>\n

En UNIFRANZ, los estudiantes cuentan con equipamiento tecnol\u00f3gico de avanzada para posibilitar que los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud reciban entrenamiento constante para actuar en situaciones de emergencia, a tono con el modelo de ense\u00f1anza basado en competencias.<\/span><\/p>\n

Por ejemplo, la Sala de Simulaci\u00f3n cuenta con una mesa anat\u00f3mica virtual tridimensional, destinada al estudio y entrenamiento en anatom\u00eda, cirug\u00eda, y tambi\u00e9n odontolog\u00eda, que permite reemplazar el uso de cad\u00e1veres con fines de observaci\u00f3n y entrenamiento por parte de los estudiantes. A su vez, tambi\u00e9n dispone de mu\u00f1ecos de simulaci\u00f3n, modelos anat\u00f3micos, electrocardi\u00f3grafo y kit simulador de trauma, simulador de emergencias cardiaca y mesa espinal de tres cortes, entre otros.<\/span><\/p>\n

Para Ang\u00e9lica Conde, estudiante de UNIFRANZ El Alto, la importancia de esta infraestructura y tecnolog\u00eda es que, es ah\u00ed \u201cdonde uno se prepara para finalmente poner en pr\u00e1ctica todo lo aprendido y ser un profesional de calidad, acostumbrado a las exigencias para el mejoramiento del d\u00eda a d\u00eda; adem\u00e1s, donde se explota cada uno de nuestros talentos y potenciales para en un futuro ser grandes l\u00edderes\u201d.<\/span><\/p>\n

\"Simulaci\u00f3n
Simulaci\u00f3n en Medicina<\/figcaption><\/figure>\n

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